第六條 招生計劃主要面向全省或區(qū)域重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)急需緊缺技術(shù)技能人才。學院2020年普通高考專科具體的分省分專業(yè)招生計劃以當?shù)卣猩鞴懿块T公布的為準。第七條 招生性別比例和外語語種要求不限，但學院要求考生

浙江藝術(shù)職業(yè)學院2020年招生章程 第一章 總則 第一條 為了進一步做好我校招生錄取工作，體現(xiàn)公開、公平、公正原則，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育主管部門的有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合學校

2019年12月，被教育部、財政部列為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。第三條 學校經(jīng)批準具有高等職業(yè)技術(shù)學歷教育招生資格，對在規(guī)定學習年限內(nèi)達到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，頒發(fā)浙江金融職業(yè)學院普通高等教育?？疲ǜ?/p>

第一條 根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育主管部門的有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，制訂本章程。第二章 學校概況 第二條 學校全稱為溫州職業(yè)技術(shù)學院，并以此校名頒發(fā)學歷證書。

第十九條 提前招生專業(yè)錄取按《浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院2020年提前招生章程》執(zhí)行。第二十條 中職技能優(yōu)秀免試生招生、錄取工作按照浙江省教育考試院相關(guān)政策執(zhí)行。第二十一條 四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)專業(yè)的招生、錄取按照浙江省

金華職業(yè)技術(shù)學院的自主招生要求：符合2019年普通高考或單獨考試招生報考條件，并已辦理普通高考或單獨考試招生報名手續(xù)，普通高中綜合素質(zhì)評價為“b”等（含）以上，身體條件滿足專業(yè)要求的高中階段畢業(yè)生。除此之外，空中乘務(wù)專業(yè)

3.辦學性質(zhì):民辦(2020年掛靠金華職業(yè)技術(shù)學院招生)4.辦學層次:高職5.招生計劃:學院2020年面向浙江省招收高職生1500名(以浙江省招生主管部門公布的招生計劃為準)。6.學院錄取通知書簽發(fā)人為法人代表梁克東校長。7.錄取規(guī)則:(1)按教育

金華職業(yè)技術(shù)學院2020年報考政策解讀

第七條 頒發(fā)證書學校：浙江特殊教育職業(yè)學院；頒發(fā)證書種類：普通高等學校畢業(yè)證書。第三章 組織結(jié)構(gòu) 第八條 學院成立招生工作領(lǐng)導小組，全面負責招生工作，集體研究決定招生工作中的重大問題。第九條 領(lǐng)導小組下設(shè)招生辦公

特制訂本章程。第二條 本章程適用于浙江外國語學院2020年全日制普通生招生工作。第三條 學校招生工作嚴格執(zhí)行教育部和省級招生主管部門的有關(guān)政策和規(guī)定，遵循公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核、綜合評價、

第十九條 提前招生專業(yè)錄取按《浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院2020年提前招生章程》執(zhí)行。第二十條 中職技能優(yōu)秀免試生招生、錄取工作按照浙江省教育考試院相關(guān)政策執(zhí)行。第二十一條 四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)專業(yè)的招生、錄取按照浙江省

第一條 為規(guī)范招生工作，確保招生工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《教育部2020年普通高等學校招生工作規(guī)定》及各省教育主管部門相關(guān)政策，結(jié)合我校招生工作實際，特制定本章程。第二條 本章程適用于2020年紹興

第八條 學校經(jīng)批準具有高等職業(yè)技術(shù)學歷教育招生資格，學生畢業(yè)后頒發(fā)蓋有浙江藝術(shù)職業(yè)學院印鑒的全國普通高等教育?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)證書，國家電子注冊。第三章 招生機構(gòu)與監(jiān)督機制 第九條 學校成立招生領(lǐng)導小組，全面負責

11、學生畢業(yè)后由浙江育英職業(yè)技術(shù)學院頒發(fā)全國普通高等學校?？疲ǜ呗殻W歷證書，國家教育部電子注冊。12、學院設(shè)立各類獎學金獎勵品學兼優(yōu)的學生。對家庭貧困學生實行申請國家貼息助學貸款，設(shè)立貧困生補助基金，提供國家勵志獎

浙江育英職業(yè)技術(shù)學院2020年報考政策解讀

（二）計算機類、文秘類、化工(環(huán)保)類、藥學類、財會類、商業(yè)類、醫(yī)學護理類、農(nóng)藝類等未實行職業(yè)技能考試的類別，技能證書符合《浙江省高職（單考單招）招生中級及以上職業(yè)技能證書認定對照表》，且證書類別與報考類別一致的

第二十三條 普通高?！皩Ｉ尽闭猩ぷ?學校按照《浙江省2020年選拔高職高專畢業(yè)生進入本科學習工作實施細則》要求并結(jié)合學校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十四條 面向中職單獨考試單獨招生 (簡稱“單考單招”):按考生總成績,分類別實行專業(yè)平行志愿

首輪志愿填報包括普通類提前錄取，藝術(shù)類第一批及藝術(shù)類三位一體招生，普通類第一段、藝術(shù)類第二批第一段、體育類第一段平行錄取，單獨考試招生及各特殊類型招生等。需注意的是，符合普通類提前錄取相關(guān)院校和專業(yè)報考條件的一

浙江單考單招錄取結(jié)果公布時間是2022年7月7日晚發(fā)布。單獨考試招生錄取，按考生總成績，分類別實行專業(yè)平行投檔。投檔比例為1:1?？忌偡窒嗤瑫r，則按文化總分高低，文化總分仍相同時再按單科順序及分數(shù)高低依次投檔。單科排列

一般單招都是順著錄取的，先錄取你填寫在前面的，平行志愿的意思是同一批次錄取的，一般是填的第一個分數(shù)不夠然后順延的，如果分數(shù)很高，第一個填寫的就錄取了。

單獨考試招生設(shè)一個錄取批次，實行專業(yè)平行志愿?？忌驹赣蓪I(yè)+學校組成，一所學校的一個專業(yè)作為一個志愿單位?？忌看慰商顖蟛怀^30個專業(yè)志愿。不再設(shè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿。定向招生等有特殊要求的少量學校，專業(yè)(類)經(jīng)同意

單招可謂是統(tǒng)招的捷徑，入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別，只是入學的時間和途徑不一樣，而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國家教育部實行單招也是為了進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，在全社會營

浙江省2020單考單招外貿(mào)類是平行招生嗎?

專業(yè)門類:學院堅持大力發(fā)展海運特色專業(yè)和適應(yīng)環(huán)渤海地區(qū)建設(shè)所需的專業(yè),緊緊圍繞國家海洋強國、“一帶一路”和京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略,設(shè)有航海技術(shù)系、輪機工程系、航運經(jīng)濟系、國際郵輪乘務(wù)和旅游管理系、工程技術(shù)系、信息工程系等6個系,

一：統(tǒng)招專升本，需要參加專升本考試；二：自考，需要考試通過全部科目就能申請畢業(yè)；三：通過簡單的入學測試就能入學，學制修滿就能畢業(yè)。專升本考試是指大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次

2個國外辦學培訓點,與600多家用人單位建立穩(wěn)固的就業(yè)合作關(guān)系,通過“校企合作”、“訂單培養(yǎng)”、“校園招聘”、“頂崗實習”等途徑促進學生高質(zhì)量就業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上,是一所具有行業(yè)特色鮮明的高等職業(yè)技術(shù)學院。

2020年，浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院的招生政策如下：1. 報考要求：考生需符合國家和浙江省招生相關(guān)規(guī)定，具有良好的品德和身體素質(zhì)，具備所報專業(yè)所要求的基本素質(zhì)和能力。2. 報名時間：一般在每年的1月底至2月初進行，具體時間

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院2020年報考政策解讀

獨立建制的全 額撥款事業(yè)單位。 浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院規(guī)劃 占地985畝，建筑面積12余萬平方米。 其中占地474畝、建筑面積8萬多平米 的一期工程已投入使用。學院下轄航 海工程、港口管理、海洋與旅游、成 人教育四個分院和職業(yè)培訓中心等教 學管理機構(gòu)，學院師資力量雄厚，擁 有高級職稱教師66名，各類學歷教育 在校學生達6500余人。學院實驗實訓 設(shè)備先進，擁用船舶操縱模擬器室、 輪機仿真模擬器室、GMDSS模擬真機 室等數(shù)十個專業(yè)實驗室，建有海上訓 練基地、水手工藝場、輪機實驗工場 等實習實訓基地八處，儀器設(shè)備總值3 500余萬元。 這所學還是很不錯滴！
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院好，2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。但學校的對外合作企業(yè)比較少，在同類型的院校中屬于中等院校，下面是浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院的各方面介紹： 1、學校簡介：浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院坐落于中國浙江舟山，2006年，浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案成立，且合并了東海學院、舟山航海學校、定海職業(yè)學校三所學校。 2、師資力量：有教職工400余名，其中專任教師近300人，專任教師中具有高級職稱教師77名，研究生學歷（學位）教師占比65%。 3、學校學科：開設(shè)航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、船舶工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、港口機械與自動控制、飛機機電設(shè)備維修、智能控制技術(shù)。 4、教學成果：在全國和全省各級各類比賽中獲得獎項100余項，其中一等獎或第一名40余項，其中，連續(xù)兩屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團體冠軍，連續(xù)兩屆獲全國海員技能大比武三等獎。 5、對外交流：學校與香港董氏集團、新加坡萬邦集團、日本常石集團、美國皇家加勒比郵輪有限公司、中國遠洋海運集團、浙江石油化工有限公司等海內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，與東方海外（國際）有限公司合作建立東方海外海事學院，培養(yǎng)國際海員。 參考資料來源：浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)—學校概況
一般來說，浙江省往年錄取分數(shù)線越高的學校相對來說肯定是更好的。具體你可以參考全國各個學校往年的錄取分數(shù)線。2016年全國有1300多所院校進行自主招生，你可以看看哪些學校有該專業(yè)的招生計劃。自主招生主要就是為了低分考生開通的綠色通道。分數(shù)不高的同學都是可以考慮的。
一、學生在選擇專業(yè)時，要明確以下三點：1.準確估計自己的實力；2.明確自己的興趣和特長；3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè)，一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。 二、家長的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標院校招生簡章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。 高中的最后的一個寒假，我們終于可以暫時和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閑暇的時刻，你是不是會考慮自己的人生志向，為未來規(guī)劃藍圖呢？就讓我們一起來對照前人，了解自己，明朗未來。 盤點2007年，我們會發(fā)現(xiàn)時代瞬息萬變：房價和豬肉價格一起飛漲，學瘋狂英語要集體下跪，新“勞動法”的頒布又讓今年的大學生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無形的高考升學壓力，每年擴招的大學生人數(shù)和下降的就業(yè)率，似乎都在暗示我們，時代的列車在飛速前進著，大家都為了搭上時代的列車，你追我趕，同時也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當你進去之后，才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”；今天這個師范院校辦房地產(chǎn)，明天那個農(nóng)業(yè)大學開設(shè)國際金融，結(jié)果到就業(yè)時，最容易被單位“拒之門外”的，就是這些“急就章”；某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以后，該專業(yè)成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點不知道風往哪個方向吹。 但如果“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也并不能保證你今后一帆風順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學生不是抱怨書“念虧了”，就是沒選好“投資”項目。有不少同學只求讀書，不問出路，其實我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展，要多為自己的未來盤算，不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的，還是選擇發(fā)展空間大的？往往魚與熊掌不可兼得。這當然是一種冒險——除了個人才智及后天努力，所謂“機遇”，往往就蘊藏在我們的選擇中。 選擇故事一 高俊峰：性格不能決定一切 “每個人都有自己獨特的性格，很難改變，但可以修補?！备呖》寤貞浧甬斈甑母呖贾驹高x擇，很有感觸。從一個農(nóng)村出身的孩子，到深圳中國銀行的高級管理人員，高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學子心中的榜樣。 中學時期的高俊峰是一個非常內(nèi)向的人，他不善于與同學溝通和交流，甚至連和女生說話都會臉紅。在他的內(nèi)心世界里，只有文學是他的精神食糧?！案F人的孩子，好讀書，一半是天性，有改變命運的強烈愿望；另一半則是無奈，因為別的娛樂沒有也玩不起，只有讀書?！备呖》逭f，“我在中學時就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學中文系?！?高俊峰的父母都是土生土長的農(nóng)民，并不理解兒子的遠大志向，怎么填報志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來一個電話，提出了另一個意見——學金融?！安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作，見多識廣，在我們老家一直給人一種威嚴的感覺，我們一家人都尊重伯父的意見?！?一直在四川農(nóng)村長大的高俊峰聽從了伯父的意見，考上了武漢大學金融系?！昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對的。金融專業(yè)真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學，也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?！备呖》逭f。 “金融學是一門外向型的應(yīng)用學科，在學好數(shù)學、經(jīng)濟學的同時，需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力，這個專業(yè)對于老實木訥的我是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這個專業(yè)的要求，逼著我去彌補自己性格中的缺陷?！苯鹑趯W有一個非常重要的課程，就是在課堂上進行模擬投資辯論。最開始，高俊峰站在講臺上，面紅耳赤，雙腿發(fā)軟，語無倫次。然而，老師和同學們沒有放棄他，還額外給他開小灶，幾個同學輪流聽他的投資模擬演講，直到他演習到把“舌頭打直”，神情鎮(zhèn)定為止?！岸嘣噹状?，就好了，如果沒有當初老師、同學們的熱情幫助，就沒有我今天流利的表達?！备呖》逶诖髮W四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個活潑的準城市青年，后來進入銀行工作，憑著自己的誠實、質(zhì)樸、上進，當上了銀行高層主管。 高俊峰對“性格決定命運”有著另外的看法：“時下，非常流行志愿心理測試和定位，當然，這對于一些對自己定位模糊的學生來說是有益的，但我卻認為，不必過早地將自己精確地圈定在某一個狹小的圈子中。人的潛能是無限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志，去彌補自己的缺點。” 選擇故事二 張?zhí)鞆姡盒募背圆涣藷岫垢? 如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點迷津的話，1999年，張?zhí)鞆娞顖笾驹笗r，卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時候，正趕上大學擴招的熱潮，各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花，張?zhí)鞆娫诰W(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄，根據(jù)自己的平時成績，將主要目標鎖定在二本的新興專業(yè)上。 “當時的我填志愿真有著投機心理，我是這樣想的，新興專業(yè)才上馬，如果我能作為前幾批畢業(yè)生進入社會，一定會非常搶手?！睆?zhí)鞆娍吹健靶畔①Y源管理”這個新興專業(yè)后，意識到它的發(fā)展前景不錯，就在二本批次上都報上這個專業(yè)。事實證明，這個專業(yè)的確不錯，不過因為第一志愿沒上線，錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學院(已被西南大學合并)。 張?zhí)鞆娺M大學的第一天，就有點心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫(yī)學院聽起來有點不順耳，何況學校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學院，開辦這樣的專業(yè)實屬試驗階段，在教學和就業(yè)方面的資源都比較薄弱，而且相對偏僻的校區(qū)，使得學生在拓展視野和接受前沿知識方面受到限制，不利于就業(yè)。 在大學四年里，張?zhí)鞆娭饕獙W習三方面的知識：經(jīng)濟、管理、計算機，簡單地說，就是利用計算機技術(shù)手段，將信息進行管理、分類和總結(jié)，并運用到企業(yè)、政府的經(jīng)營、管理上。張?zhí)鞆妼τ浾弑г沽诉@門交叉型新興學科的缺點：“比如在經(jīng)濟管理方面，競爭不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生；在信息方面，可能又競爭不過計算機方面的學生，屬于一個‘雜家’。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托，在一些實力雄厚的大學，如中國人民大學的這個專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識管理、情報、圖書與檔案管理等方向，而西南財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學等高校則偏向電子商務(wù)方向，他們開設(shè)這個專業(yè)有自己的學科背景，能落到實處。四川畜牧獸醫(yī)學院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個專業(yè)的學生有‘懸空’之感。” “不過順境與逆境都是相對的，不管你選擇了什么道路，抱怨選擇是沒有用的，只有走好每一步?！睆?zhí)鞆姮F(xiàn)在還很感謝在學校那段去除浮躁后的寧靜生活，在看到同學們找工作四處碰壁的艱難后，他沉下心來利用大四的最后一年考研，像當年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆娨炎鳛榇T士研究生從云南大學畢業(yè)，在重慶紀委從事信息管理工作。 他的本科同學們，在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗后，也都得到了不錯的發(fā)展空間。因為這個專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟、計算機三方面的特長，越來越得到社會的認可，屬入行難但后勁足的專業(yè)。當年的同學們有的在政府機關(guān)、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊做研究導彈計算機數(shù)據(jù)分析；還有的進入外企，從事市場數(shù)據(jù)分析工作。 選擇故事三 袁媛：選擇專業(yè)要有眼光 2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業(yè)于四川高等烹飪?？茖W校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，“找工作那些日子，我晚上看‘金三順’，心里盤算著她那些西點該怎樣才能做出來，白天就精神抖擻地去當‘金三順’，在幾家蛋糕店里大顯身手。最后，這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’，呵呵，我當時就有一種感覺，西點師這個職業(yè)的黃金時代已經(jīng)到來?！?回想這一條求學、求職之路，袁媛慶幸自己當年的選擇，“高三時，我成績不好，后來到了聽見同學們提到重點大學的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好，沒辦法供我去復讀，更別提自費讓我出國鍍金什么的，于是我選擇了高職高專。事實證明，這個選擇很適合我?！?其實，在選擇學校和專業(yè)的時候，袁媛家里還爆發(fā)了一場口舌之爭。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè)，以后當個本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢想著開一家蛋糕店，她每次路過蛋糕店，都會目不轉(zhuǎn)睛地看西點師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說：“甜點的香味讓我感覺幸福?！弊詈?，袁媛說服了父母，在志愿那一欄，鄭重地寫下了：四川高等烹飪?？茖W校，西點制作技術(shù)。 “拿到錄取通知書的時候，我想象著當西點師的風光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進學校才知道，原來有那么多東西要學，并不是一開始就給我無數(shù)個蛋糕讓我自由裱花那么簡單。我們要學概念，了解西點發(fā)展史；要學材料，認清膨松劑、乳化劑、面團改良劑；要學計算，知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運用和面團溫度。到最后，我們才開始當神氣的西點師，學做各式各樣的面包、蛋糕、點心?！睂W西點制作技術(shù)并不輕松，但學成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛的香味之中，體驗著“金三順”般的幸福人生。 談到高職高專院校的專業(yè)選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業(yè)一定要有眼光，千萬不要跟風、扎堆去學那些太過大眾化的專業(yè)。因為在這些專業(yè)上，你很可能競爭不過本科生、研究生，但在那些特點比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上，他們很可能競爭不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則，用自己的優(yōu)勢去挑戰(zhàn)別人的劣勢，你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
寧波市 一本率在32%，高出杭州市5% 且浙江教育的中心在寧波市鎮(zhèn)海區(qū)，其中浙江省60%清華北大出自寧波市 寧波市普高大多質(zhì)量較好，民辦（私立）高中也是實力強勁 望采納
　　外地戶口符合中考第一批分數(shù)線并不意味著就能在浙江嘉興就地高中入學，還需要符合浙江省《隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學考試工作的實施意見》相關(guān)規(guī)定才可以。參考第二條、第三條。 　　關(guān)于做好外省籍進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學考試工作的實施意見 浙江省省教育廳 　　根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕46 號）精神，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就做好外省籍進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學考試（以下簡稱隨遷子女升學考試）工作，提出如下實施意見： 　　一、充分認識隨遷子女升學考試工作的重要性 　　多年來，我省認真貫徹落實國務(wù)院的決策部署，較好地解決了進城務(wù)工人員隨遷子女就地接受義務(wù)教育的問題。但隨著進城務(wù)工人員規(guī)模不斷擴大，隨遷子女完 成義務(wù)教育人數(shù)不斷增多，隨遷子女升學考試問題日益突出。做好隨遷子女升學考試工作，是保障隨遷子女受教育權(quán)利、促進教育公平的客觀要求，對于保障和改善 民生、引導外來人口合理有序流動和穩(wěn)定就業(yè)、加強和創(chuàng)新社會管理、維護社會和諧，具有重要意義。 　　二、隨遷子女升學考試工作的總體要求 　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，引導人口合理有序流動，對在我省具有穩(wěn)定住所和職業(yè)的外省籍進城務(wù)工人員，積極而 有條件地解決其隨遷子女升學考試問題。既要積極研究隨遷子女就地升學的要求，又要充分考慮流入地教育資源的承載能力；既要努力解決隨遷子女升學問題，又要 堅持辦學標準，切實保證本省戶籍學生受教育機會和教育條件不受影響。要充分發(fā)揮市、縣（市、區(qū)）的積極性和主動性，根據(jù)地方實際，立足當前，把握趨勢，有 序解決隨遷子女升學考試問題。 　　三、合理制訂隨遷子女升學考試的基本條件 　　通過我省初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（中考）或符合我省流入地初中升高中條件，進入我省高中階段學校學習，并具有完整的我省高中階段連續(xù)學習經(jīng)歷和學籍的 隨遷子女，同時符合我省高考報名的其他條件的，從2013年起可在我省報名參加高考。隨遷子女參加高校招生錄取與我省戶籍學生享受同等政策。 　　初中升高中的條件，由各市、縣（市、區(qū)）根據(jù)本地外省籍進城務(wù)工人員數(shù)量、經(jīng)濟社會發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和教育資源承載能力，根據(jù)外來進城務(wù)工人員 在當?shù)氐暮戏ǚ€(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所、按照國家規(guī)定參加社會保險年限以及隨遷子女在當?shù)剡B續(xù)就學年限等情況，在動態(tài)測算教育資源承載能力的基礎(chǔ)上，因地制 宜研究制訂。各市、縣（市、區(qū)）有關(guān)隨遷子女升學考試的實施方案，應(yīng)于2013年中小學招生工作開始前向社會公布，并提前10日報省教育考試院備案。省教 育廳要盡快研究制訂外省籍進城務(wù)工人員隨遷子女初中升高中政策的指導意見，加強政策指導，加大統(tǒng)籌力度。 　　四、切實做好隨遷子女升學考試的保障工作 　　各地要深入開展教育需求和教育資源調(diào)查，準確掌握教育資源和隨遷子女現(xiàn)狀，科學預測其發(fā)展變化趨勢。在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，從地方經(jīng)濟和社會 協(xié)調(diào)發(fā)展出發(fā)，及時研究出臺隨遷子女升學考試的條件和辦法，并加強政策宣傳，維護社會和諧穩(wěn)定。要結(jié)合常住人口、教育資源情況以及發(fā)展趨勢，調(diào)整完善中小 學布局，有效配置教育資源，滿足合理的教育需求，確保教育科學和諧發(fā)展。各級相關(guān)部門要密切配合，合力推進隨遷子女升學考試工作。教育部門要進一步完善轉(zhuǎn) 學、學籍等管理規(guī)定，規(guī)范招生秩序，切實防止和制止中考、高考移民現(xiàn)象發(fā)生；發(fā)展改革部門要將隨遷子女教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃；公安部門要加強流動 人口及隨遷子女的居住登記，推廣完善居住證制度，準確提供進城務(wù)工人員及隨遷子女信息；人力社保部門要及時提供進城務(wù)工人員的就業(yè)和社保信息。各地、各有 關(guān)部門要及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況新問題。