先說結(jié)論，19世紀中后期英國海外貿(mào)易的特點如下。19世紀中期以后，英國由于進行了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命。資本主義經(jīng)濟有了很大的發(fā)展。這個世紀，英國的海外貿(mào)易主要從印度，非洲，澳大利亞等殖民地國家進行。貿(mào)易的

從出口產(chǎn)品的構(gòu)成看，英國大部分出口產(chǎn)品是紡織品，這反映英國在這方面生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)勢。但是，在出口紡織品的構(gòu)成上，到18世紀卻發(fā)生了重要的變化。過去幾個世紀作為英國主要出口產(chǎn)品的毛紡織品，在18世紀初仍占出口紡織品的

這個時候正值第一次工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命時期.資本主義國家海外殖民擴張時期.進出口貿(mào)易特點為進口所需出口本國羊毛制品.貿(mào)易從逆向順.

19世紀中期英國主要進口茶葉、瓷器等農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品，出口棉布等工業(yè)品，而且出口明顯大于進口，有巨額貿(mào)易順差，說明英國開始在世界各地用武力打開了工業(yè)品市場，同時奉行重商主義的經(jīng)濟政策。

以商品輸出和商品傾消為主，大量掠奪殖民地的資源，強調(diào)自由貿(mào)易。不懂請追問…

英國經(jīng)濟發(fā)展具有很高的對外依賴性，因此特別注重和倡導(dǎo)建立一個多邊的開放貿(mào)易系統(tǒng)，即世界自由貿(mào)易體系?，F(xiàn)在英國的對外服務(wù)貿(mào)易和貨物貿(mào)易的管理基本放開，在一般情況下，政府不干涉公司的對外經(jīng)濟貿(mào)易行為。在歐盟內(nèi)部實行統(tǒng)一

1、工業(yè)革命成果帶動英國海外貿(mào)易突飛猛進；2、英國海外自由貿(mào)易伴隨軍事擴張殖民；3、英國對外貿(mào)易成為全球絕對主導(dǎo)地位，有日不落帝國之稱。從工業(yè)革命開始到現(xiàn)代化初具規(guī)模，即從18世紀中葉到20世紀初，英國一直是世界上最大

19世紀中期英國對外貿(mào)易有何特點?

東北亞地區(qū)開展區(qū)域經(jīng)濟合作在早期主要是以雙邊為主,到20世紀80年代末,冷戰(zhàn)結(jié)束后,才開始出現(xiàn)多層次的雙邊和多邊經(jīng)濟合作。以1991年底聯(lián)合國開發(fā)計劃署開始實施圖們江地區(qū)國際合作開發(fā)計劃為標志,東北亞的區(qū)域經(jīng)濟合作真正進入實質(zhì)性的發(fā)展

1、絲綢之路的基本走向形成于公元前后的兩漢時期。2、漢武帝以后，西漢的商人還常出海貿(mào)易，開辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的海上絲綢之路。海上絲綢之路形成于漢武帝之時。3、后來，中國著名的陶瓷，也經(jīng)由這條海上

一、中國是貿(mào)易全球化的大市場 15、16世紀是世界歷史發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時期。1405—1433年中國鄭和七下西洋；1492年意大利人哥倫布(C．Colonbo)發(fā)現(xiàn)美洲；1498年葡萄牙人達．伽馬(Vasco．Da．Gama)繞過好望角開辟歐洲到印度的東方

第二階段，特點是：憑工業(yè)優(yōu)勢。18世紀60年代到19世紀中期，工業(yè)革命促使資本主義工業(yè)國到世界各地搶占商品市場和原料產(chǎn)地，把許國家和地區(qū)卷入世界資本主義市場，成為經(jīng)濟附庸，世界市場初步形成。 工業(yè)革命造成了人類相互依賴的

本屆博覽會以“增進互信合作,開創(chuàng)東北亞美好新未來”為主題,致力于打造“高層次人員溝通交流的基地、高質(zhì)量經(jīng)貿(mào)交往的平臺、高潛質(zhì)產(chǎn)品展示的中心”,全面聚焦新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,推動數(shù)字經(jīng)濟時代高質(zhì)量發(fā)展。本屆博覽會主要會議論壇

東北亞城市群的特點是：高度發(fā)達的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)、高度密集的人口和經(jīng)濟活動、高度發(fā)達的交通和通信網(wǎng)絡(luò)、高度發(fā)達的文化和藝術(shù)。步驟二：了解東北亞城市群的發(fā)展歷程 東北亞城市群的發(fā)展歷程是：20世紀80年代開始，日本和韓國

資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展：（1）經(jīng)濟。工場手工業(yè)時期是資本主義的童年時期，繼14、15世資本主義萌芽在意大利等地首先出現(xiàn)后，16至18世紀，資本主義發(fā)展到手工工場時代，如16世紀的英國、法國、尼德蘭、乃至中國，17世紀的俄國等。

17世紀末18世紀初東北亞地區(qū)商貿(mào)發(fā)展的特點

請采納，謝謝 對外輸出商品，掠奪原料，輸出資本 海外貿(mào)易商人界限不明顯經(jīng)營模式多元 海外貿(mào)易商人利潤豐厚地位日益重要 海外貿(mào)易商人實力雄厚富含冒險精神

可以說，在歷史上，沒有哪一個公司能像英國東印度公司這樣有如此巨大的權(quán)力。眾所周知，十七世紀初的航海技術(shù)并不發(fā)達，從英國到印度那是從大西洋到東印度洋，路途遙遠困難風險極大。所以說，這是一件玩命冒險的事情。既然

十七世紀初的航海技術(shù)并不發(fā)達，而英國就更差了。從英國到海外殖民地要漂洋過海，路途遙遠，困難風險重重，說沒命就沒命。而英國人的海外殖民一般都是以屯墾為主，就是到了一地要住下來開荒種地。1607年一百多人到達北美

這位商人明白經(jīng)商是一個不斷學(xué)習和發(fā)展的過程。他不斷學(xué)習新的商業(yè)知識和技能，并關(guān)注市場的變化趨勢。他參加行業(yè)研討會、培訓(xùn)課程和商業(yè)交流活動，與其他成功商人交流經(jīng)驗，不斷提升自己的能力。結(jié)尾 正是由于這位英國商人的

既然奉行重商主義國策,英國對殖民地最大的興趣是商業(yè)和財富,而不是直接統(tǒng)治.因此,英國對殖民地的政治統(tǒng)治比較松弛,而且,當時的英國本土已經(jīng)具備了深厚的自治傳統(tǒng),那些殖民海外的英國人自然也會把這種自治傳統(tǒng)帶到海外.北美十三個殖民地從

十七世紀的英國商人是不是很勇敢?

15世紀至17世紀的歐洲正處于資本原始積累時期,海外貿(mào)易的范圍空前擴大,西歐對亞洲、非洲、美洲的殖民掠奪,使大量金銀流入西歐,促進了商品貨幣經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,社會財富的重心由封建地主所有制的土地轉(zhuǎn)向金銀貨幣。 與此相適應(yīng),產(chǎn)生了重商主義

中世紀西歐的兩大商貿(mào)區(qū)是地中海貿(mào)易區(qū)和北海,波羅的海貿(mào)易區(qū)。在中世紀，意大利，德意志和尼德蘭在商業(yè)上比大西洋各國更為發(fā)達，城市也更為集中，從而形成兩大國際貿(mào)易區(qū)：1.是傳統(tǒng)的地中海貿(mào)易區(qū)，由意大利商人控制，主要搞

十五世紀中葉奧斯曼帝國興起后，占領(lǐng)了巴爾干半島和小亞細亞地區(qū)，不久又占領(lǐng)了克里米亞，控制了東西方間的傳統(tǒng)商路，對往來于地中海區(qū)域的歐洲各國商人橫征暴斂，百般刁難，因此，運抵歐洲的商品，數(shù)量少且價格高，而歐洲上層社會

交易數(shù)量大。15世紀末到16世紀初，葡萄牙的里斯本，西班牙的塞維爾、尼德蘭的安特衛(wèi)普、荷蘭的阿姆斯特丹、英國的倫敦，先后成為繁榮的國際貿(mào)易港口.新航路的開辟、殖民擴張，特點是貿(mào)易路線多。交往范圍廣，建立起全球聯(lián)系：商品

特點具體如下：1、以地中海為主要貿(mào)易路線。歐洲商人從西歐出發(fā)，到達西亞和中東地區(qū)，然后到亞洲各國或再經(jīng)中亞前往印度、巴基斯坦和斯里蘭卡等國。2、以非洲為主，且經(jīng)過北非和東非航線。非洲地區(qū)是歐洲商人的主要貿(mào)易路線。3

歐洲商人貿(mào)易路線特點是。1、商人從歐洲出發(fā)，通過地中海，黑海，亞得里亞海，輻射至中東和東南亞。2、以貿(mào)易為主，經(jīng)商回報豐厚，貿(mào)易模式以中間商的雙向交易為主。3、貿(mào)易路線覆蓋了從歐洲到中東和東南亞的中東貿(mào)易路線。4

2．新航路開辟后，葡萄牙和西班牙開始大規(guī)模殖民掠奪，雛形出現(xiàn)。3．17—18世紀，荷、英、法等歐洲國家紛紛加入殖民地爭奪行列，建立海外殖民地。歐洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商業(yè)聯(lián)系，世界市場擴展。4．工業(yè)革命

15世紀歐洲商人貿(mào)易路線的特點

其一， 貴族等級制文化特點。其二， 自由主義文化特點。其三， 因循守舊、 固步自封、 祟尚傳統(tǒng)的文化特點。
第二次世界大戰(zhàn)期間，英國教育遭到嚴重破壞。為了恢復(fù)教育，重建經(jīng)濟，1943年，政府發(fā)表《教育改革》白皮書。它的中心建議是，法定的公共教育體系應(yīng)該組織成初等教育、中等教育和繼續(xù)教育三個階段。1944年，教育大臣R.A.巴特勒在議會提出了教育法案，很快得到通過，史稱《1944年教育法》，亦稱《巴特勒教育法》。 該法案共122款。主要內(nèi)容有：(1)廢除1899年建立的只負責督導(dǎo)的中央教育署，設(shè)立教育部為全國教育行政領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以加強國家對教育的控制和領(lǐng)導(dǎo)。(2)廢除以往中小學(xué)教育不連貫、相互重疊的學(xué)制，將法定的公共教育體系分為初等教育(5歲-11歲)、中等教育(11歲-18歲)和繼續(xù)教育(為離校青少年而設(shè))三個連續(xù)的階段。(3)將義務(wù)教育年限從原來的9年(5歲-14歲)延長為10年(5歲-15歲)，有條件的地區(qū)可再延長1年。(4)公立學(xué)校實行免費，并根據(jù)學(xué)生的年齡、能力和性向提供不同類型的教育。(5)教會學(xué)校納入國家教育體制，并規(guī)定在所有公、私立學(xué)校進行宗教教育。(6)各類獨立學(xué)校須在教育部注冊、備案，并接受檢查。(7)詳細規(guī)定地方教育當局的職責：為學(xué)生提供免費醫(yī)療、牛奶、午餐和其他點心，必要時包括衣、食、宿；為缺陷兒童提供特殊教育；為少數(shù)考入收費學(xué)校的學(xué)生支付學(xué)費，為公立學(xué)校學(xué)生提供生活補助費，為接受繼續(xù)教育和高等教育的學(xué)生提供獎學(xué)金；負責組織青少年的業(yè)余文化娛樂活動；為2-5歲的幼兒提供學(xué)前教育；設(shè)立郡學(xué)院，為未滿18歲的離校青少年提供非全日制教育，等等。 《巴特勒法案》為英國二戰(zhàn)后的教育制度奠定了基礎(chǔ)。但是歷史上遺留下來的公立學(xué)校和教會學(xué)校并存的教育制度尚未完全改變，公學(xué)還沒有納入國民教育體系，要實現(xiàn)法令的規(guī)定是一個很艱難的任務(wù)。該法案的許多部分，后來被戰(zhàn)后的近20個教育法令和議會其他法令所修正。特別重要的有《倫敦政府法》(1963)、《地方政府法》(1972)、《就業(yè)和培訓(xùn)法》(1973)等。這些法令的規(guī)定并未改變《1944年教育法》的基本教育原則，但在組織安排和財政安排上作了較大的變動。 你所說的上世紀70年代大致位于這個時間軸內(nèi)，全面的介紹或許有助于你對英國教育在20世紀發(fā)展狀況的了解，望采納
從出口產(chǎn)品的構(gòu)成看，英國大部分出口產(chǎn)品是紡織品，這反映英國在這方面生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)勢。但是，在出口紡織品的構(gòu)成上，到18世紀卻發(fā)生了重要的變化。 過去幾個世紀作為英國主要出口產(chǎn)品的毛紡織品，在18世紀初仍占出口紡織品的85%，隨著工業(yè)革命期間棉紡織業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)量的增長，這一優(yōu)勢被棉紡織品所取代。棉紡織品的出口， 從18世紀初只占出口紡織品0.6%，一下子上升到19世紀初的35．4%。在工業(yè)革命早期(1784—1806 年)，棉紡織品出口年增長率為16．4%， 而除棉紡織品外，包括毛紡織品等其他紡織品出口，年增長率僅2．9%。此外，工業(yè)革命中僅次于棉紡織業(yè)的重要的工業(yè)部門——金屬業(yè)，其產(chǎn)品的出口額也呈直線上升趨勢。 擴展資料 1、外貿(mào)洽談前期，制作形式發(fā)票用于報價、交易參考或客戶申請進口許可等。 2、交易確認以后，制作外貿(mào)合同。 3、準備交貨的時候，制作商業(yè)發(fā)票、裝箱單、核銷單、報關(guān)單，申請商檢通關(guān)單等報關(guān)出口。 4、報關(guān)后海關(guān)退返核銷單、報關(guān)單的收匯聯(lián)與核銷聯(lián)等。 5、交貨付運后，得到提單（有時是直接做電放提單）。 6、如果付款方式是信用證等方式付款，需要制作、申辦、整理客戶所需的全套單據(jù)，如發(fā)票、裝箱單、商檢證、產(chǎn)地證、受益人證明等等以收取貨款。
19世紀中期至20世紀中期德國教育的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的階段性，這一階段性特征的出現(xiàn)與德國政治局勢的變革是緊密相關(guān)，不可分割的。