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6 /6 除了上述需要注意的地方,對于新人而言,最好的辦法就是多學習,多練習,比如針對自己的具體情況,從信件例子學起,積累語言、詞匯、句型、表達等方面,然后再反復練習,提高自己的能力,自然就可以寫好外貿(mào)函電了。今日
方法/步驟1首先,必須要注意禮貌、語氣語調(diào)等,這樣才能讓對方感覺到舒適、被尊重和平等的感覺。2語言要簡潔,使用相對簡單化的語言,切記不要使用復雜的生僻詞語或難于理解的詞匯。3內(nèi)容表達的信息要精確,對加快函電的回復交
21、with;to 22、at 23、by;for 24、against;for 25、by 26、to 27、in 28、with;on 29、on;for 30、on;in 31、to;as 32、on;to 33、with;for 34、by;by 35、by 望采納!
第1題:選c,據(jù)……所說;b和d無此搭配,a,依照,按照;第2題:選a,和;b,為了,因為;c,表示位置,方向;d,表示從屬關系;第3題:選d,附加險;第4題:選a,從速辦理;b,瞬間;c,第一;d,副詞不可用;
外貿(mào)函電練習
1.Please務必附上提單和海運保險證書作為航運文件草案提請你。2.An仲裁條款并不妨礙任何一方請求臨時或保全措施的法院 3.Your價格沒有足夠的競爭性市場在這里,我們希望你注意到,一些降價將自圓其說增加業(yè)務 4.We確認您的
1 point for each) 1.Which of the following is NOT true of Elizabeth I? A.Her religious reform was a compromise of views. B.Her religious reform was welcomed by both the Puritans and ardent Catholics.
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7.B 8.A -ed做定語 9.A A:和…相適應,和…一致[符合];遵照。B:與。。。一致。C:符合,遵照。D:與相符,與一致,合乎.10.A 11.A by 12.D 付款之后才會安排shippment 13.C 14.B 固
1.It is so regret to notice you that we can not offer you more discount, because there are only little profit, and we have to keep the competition in retail price.2.According to S/C NO.LP89, we ha
2007年4月的粘不上,加我百度賬號傳給你 2012年7月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試市場營銷學 試題課程代碼:00058第一部分 選擇題一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合
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誰幫我找下2007年4月份的自學考試外貿(mào)函電試題答案!
1.第一個填when第二個填that 關系代詞實際上就是代詞,它只是在引導從句時,與從句發(fā)生關系,所以才叫關系代詞,同樣副詞也是如此。常用的關系代詞有who,whoese,which等,副詞有when,where等。是填when還是that要看這個詞在
(2)句子結(jié)構應該簡潔,用單詞替換詞組和定語從句。如:①We require furniture which is of the new type.②We require new type furniture.②句講究簡潔,①句顯得煩冗累贅。(3)內(nèi)容簡明化,也就是說英語函電的內(nèi)容應
you sent us on March 24th 是修飾 sample 的定語從句 本句的意思是“這次訂單是按照你們于3月24日寄給我們的樣品而作出安排的”
選A。這是一個非限制性定語從句,有逗號隔開的是非限制性的,也就是不能用that來引導, which指代的是the relevant L/C(也就是相關的信用證),前句已經(jīng)出現(xiàn)主語we,后句不能再出現(xiàn)it,因為一個句子不能有兩個主語。
定語從句:a sales manager can get 比較狀語從句:【than】 the beginning of business with a new customer. (有省略)
《外貿(mào)函電》題目答疑,關于定語從句?
門前開著一大片五顏六色的鮮花仿寫句子如下:1、家門口綻放著一大片五彩斑斕的郁金香,猶如自然的調(diào)色板,繪出絢麗的生活畫卷。2、屋前有一片七彩的花田,繁花似錦,賞心悅目,宛如大自然的贈禮,給平靜的生活帶來無盡的活力
房子旁邊有一大片五顏六色的花草,微風吹過漂來了淡淡的花草香滲人心扉。房子旁邊有一大片月季,春天一到開出了五顏六色的月季花,月季花像牡丹花一樣迷人,但是沒有牡丹花的嬌氣。房子旁邊有一大片果園,春天來了樹上開
畫布上那一大片五顏六色的東西是我畫的
1、房子旁邊長滿了一大片茂密的草。2、房子旁邊長滿了雜亂不堪的青草。3、小區(qū)里種著一片郁郁蔥蔥的翠竹。4、道路兩旁綻放著一大片五顏六色的鮮花。5、花壇里長著一株芬芳四溢的牡丹。6、天空上飄蕩著一朵朵白色的云朵。
用一大片五顏六色的 寫句子?
有一大片翠色欲滴的鮮草,“門前開著一大片五顏六色的鮮花。”句子仿寫為:頭頂藍天中一大片的形狀各異的白云。 仿寫要求學生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎上,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的認識,寫出在形式上與范文相似又具有個性的作文。仿寫訓練要與閱讀教學有機結(jié)合。學生從范文中學習到的各種寫作知識及表達方法,都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿,更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法,又要發(fā)揮獨創(chuàng)精神。 仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等,其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。 仿寫注意文章的手法,像修辭手法、對偶、排比等;詞性要相當。
1. 第一題B選項應該是that is。先行詞為不定代詞時,關系代詞只能用that。 2. C.先行詞是the reason,但是在定語從句中做found的賓語,而且是非限制性定語從句,所以只能用which。 3. A. 先行詞是the days,定語從句中做主語,follow在這里是一個不及物動詞,根據(jù)后一句可以看出用一般過去時,所以用that followed。 4. B. 句中先行詞中含有any,定語從句中,先行詞含any,all等等代詞,并且做主語或賓語,關系代詞用that不用which。 5. B. 這一句是同位語從句。整個句子是倒裝句。這個句子句意及成分都完整只需一個引導詞;引導同位語從句,在句中不充當成分也沒有意義的詞只有that。 6. D. 這個定語從句中先行詞中有very,從形式上看應該用that,但是從句意來看,應該用but。but在句中引導定語從句做主語。意思是“這位科學家取得了如此大的進步,幾乎沒有人不佩服他的?!痹倮纾篢here is no mother but loves her children.沒有不愛自己孩子的母親。 7. C. 這個句子中than引導定語從句,主句中有more,所以后面用than。再例如:He got more money than was wanted.他得到了更多的錢。 8. 這一題題目錯誤。沒有主句。 9. B. 這個定語從句中先行詞有any,所以關系代詞要選that,謂語動詞concern,在這里做及物動詞用,表示“關系到,涉及到”。是主動語態(tài)。所以選B. 最后一個問題中,先行詞是the only person,如果按照原本的句子呈現(xiàn)出來是這樣:I was the only person who was invited in my office. 這樣的話就會造成頭重腳輕,或歧義。所以這里把先行詞和地點狀語in my office連在一起,形成了分隔定語從句。還有什么問題嗎?
1、I(主語) lost the scarf (I borrowed定語從句,省略了that) from my roommate 2、The food(主語)we ate at the sidewalk care(定語從句)was delicious 3、a storekeeper(主語)is a person(賓語)who owns or operates a store(定語從句) 4、the bus(主語)I take to school every morning(定從) is usually very crowded 5、pizza(主語)that is sold by the piece(定從) is a popular lunch in many cities and towns throughout the world
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網(wǎng)上這些是沒有的,主管部門也不公布的,我也找了很久,也咨詢過很多人,得出結(jié)論就是:自己看書吧,好好努力考試!祝你好運!自考的孩子傷不起?。。。?br>c 10、b 11、b 12、b 13、c 14、b 15、d 16、b 17、b 18、b 19、d(appeal to) 20、b
通常有集中復習、分散復習、穿插復習三種形式。課后復習宜于分散、經(jīng)常進行。以記憶為主的學習內(nèi)容,如英語的單詞、語文的背誦課文,要今年多次重復以強化記憶,應分散復習。階段復習最好集中用整塊時間,一次復習深透為好。當然集中復習又可將性質(zhì)不同的課程(如史地、數(shù)理)交替安排,穿插復習,使大腦各神經(jīng)區(qū)得到輪換休息,腦的工作效率高。


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