篇2:國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)報(bào)告 一、 實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介 (一) 實(shí)訓(xùn)時(shí)間 20__——20__學(xué)年第二學(xué)期第15—16周 (二) 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室 (三) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易法律與慣例,結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況與國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐,以出口貿(mào)易的

一:理論經(jīng)驗(yàn): 為了加強(qiáng)我們實(shí)踐能力,學(xué)校為我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生安裝了網(wǎng)上模擬實(shí)習(xí)教學(xué)軟件,在網(wǎng)絡(luò)上建立幾近真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易模擬環(huán)境,在其中親身實(shí)踐,熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)的流程和慣例,熟練運(yùn)用交易磋商的各種基本技巧,體會(huì)國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不

通過(guò)實(shí)訓(xùn),我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易交易前的準(zhǔn)備,經(jīng)營(yíng)方案的制定,模擬談判磋商交易,擬定合同單證,一些基本的操作從開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實(shí)檢中,特別是在對(duì)外貿(mào)易中采用哪種貿(mào)易術(shù)語(yǔ),簽?zāi)姆N單證可以降低風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用都有了一定的認(rèn)識(shí)。

【國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1】 實(shí)習(xí)即我第一份正式工作的開(kāi)始,既讓我興奮又讓我收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),這就是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧,對(duì)許多問(wèn)題有了深一層次的思考。更重要的是,從此我真正的步入了社會(huì),身

急求一份《進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告》! 20 這是我們大學(xué)要求每位同學(xué)必須寫的大作業(yè)!要求:一實(shí)訓(xùn)目的二實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(一)交易前的準(zhǔn)備(二)交易的磋商(三)簽訂合同(必須有中英文對(duì)照的)(四)履行合同(重點(diǎn)敘述運(yùn)輸、保險(xiǎn) 這是我們大學(xué)

進(jìn)出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧,還能對(duì)某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運(yùn)作;認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀

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國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門綜合性的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各們知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí)就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí)，就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國(guó)際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到

今天是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)的最后一天了,在這幾周的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,我把老師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)基本圓滿的完成了,這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,是我上大學(xué)實(shí)習(xí)以來(lái)最充實(shí)的一次實(shí)習(xí),也是我終身受

因此，從大一我們商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易、大二就開(kāi)設(shè)了國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程，為了使我們更好地，更加深刻地了解和掌握本學(xué)期這門課程加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐的相互聯(lián)系，4月份本系特為我們安排了為期一個(gè)星期的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)

對(duì)這方面知識(shí)的了解也顯得必要,因此,我們網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程,為了使我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)使我們的理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),學(xué)校特為我們安排了為期五天的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)。

篇1:國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 1. 熟悉和掌握一般貿(mào)易的實(shí)際運(yùn)用。 2. 參與國(guó)際貿(mào)易買賣合同的磋商,熟悉詢盤、發(fā)盤、還盤和接受環(huán)節(jié)的實(shí) 踐過(guò)程,掌握合同條款的具體規(guī)定與表達(dá)。 3. 掌握國(guó)際貿(mào)易貨物買賣合同履行過(guò)程中貨

【國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1】 實(shí)習(xí)即我第一份正式工作的開(kāi)始,既讓我興奮又讓我收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),這就是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧,對(duì)許多問(wèn)題有了深一層次的思考。更重要的是,從此我真正的步入了社會(huì),身

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

跨境電子商務(wù)建議學(xué)，現(xiàn)在正是跨境電商發(fā)展的蓬勃時(shí)期。

跨境電商實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1 大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前,將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合,并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡。實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步,也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己,走出自我,真正融入社會(huì)生活工作的第一步,而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐

做跨境電商是需要進(jìn)行培訓(xùn)的，對(duì)于跨界電商的運(yùn)營(yíng)模式，鋪貨方式，物流管理，收款管理都沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，這是沒(méi)辦法開(kāi)展工作的?？缇畴娚淌侵阜謱俨煌P(guān)境的交易主體，通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)達(dá)成交易、進(jìn)行支付結(jié)算，并通過(guò)跨境

1、打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)：跨境電商是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物，是“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”的具體體現(xiàn)，必將成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)熱點(diǎn)。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，規(guī)模不再是外貿(mào)的決定性因素，多批次、小批量外貿(mào)訂單需求正逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)外貿(mào)大額交易

以全面創(chuàng)新的精神,融入對(duì)俄電子商務(wù)發(fā)展的大格局中,自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,充分利用xx對(duì)俄人才優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)一批,帶動(dòng)一批,影響一批對(duì)俄電子商務(wù)的年輕一代,成為哈爾濱對(duì)俄跨境電子商務(wù)的生力軍,全面推動(dòng)xx電子商務(wù)快速發(fā)展,形成對(duì)xx子商務(wù)的繁榮氛圍

提升物流和支付技術(shù)：跨境電商的發(fā)展促進(jìn)了物流和支付技術(shù)的不斷創(chuàng)新和提升。這不僅使得商品能夠更加快速地從一個(gè)國(guó)家運(yùn)輸?shù)搅硪粋€(gè)國(guó)家，也提高了消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)和支付安全性?？傊?，跨境電商是一種全新的商業(yè)模式，它為消費(fèi)

奧派跨境電商項(xiàng)目二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缦拢和ㄟ^(guò)世格創(chuàng)建的wish電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行建立賬號(hào)、選擇產(chǎn)品、上傳產(chǎn)品、運(yùn)費(fèi)模板設(shè)置、數(shù)據(jù)分析、店鋪管理裝修、客戶服務(wù)、產(chǎn)品營(yíng)銷等諸多環(huán)節(jié)，模擬跨境電商的實(shí)際操作能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定實(shí)踐

跨境電商仿真實(shí)訓(xùn)的必要性。

1、提高實(shí)踐操作技能：財(cái)稅互聯(lián)仿真實(shí)訓(xùn)提供真實(shí)的財(cái)稅數(shù)據(jù)和操作情景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高實(shí)踐操作技能和技術(shù)水平。2、拓展學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：財(cái)稅互聯(lián)仿真實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生在模擬真實(shí)的財(cái)稅實(shí)際操作流程中進(jìn)行實(shí)踐，幫助他們

企業(yè)信息系統(tǒng)如同飛行器上的儀表盤,能夠時(shí)刻跟蹤企業(yè)運(yùn)行狀況,對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行控制和監(jiān)督,及時(shí)為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過(guò)沙盤信息化體驗(yàn),學(xué)生可以感受到企業(yè)信息化的實(shí)施過(guò)程及關(guān)鍵點(diǎn),根據(jù)企業(yè)自身的業(yè)務(wù)流程與特點(diǎn),合理規(guī)劃

1、技術(shù)發(fā)展引起的行業(yè)變革與全球化發(fā)展的必然趨勢(shì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代催生的跨境電子商務(wù)，導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易運(yùn)作方式發(fā)生巨大變化，傳統(tǒng)外貿(mào)方式遭受新技術(shù)的沖擊，該沖擊涵蓋外貿(mào)活動(dòng)的各個(gè)流程和領(lǐng)域。新技術(shù)下的外貿(mào)活動(dòng)在渠道、促銷、

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)訓(xùn)通常是以小組為單位進(jìn)行的，通過(guò)模擬競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生或員工了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作能力。

為什么要開(kāi)展仿真企業(yè)實(shí)訓(xùn)?

第一部分：實(shí)驗(yàn)概況 一、實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2008年1月——2008年3月 二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：宜賓廣播電視大學(xué) 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1、通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我們電大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，為將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中作好準(zhǔn)備。 2、通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)鞏固我們?cè)谄綍r(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。 3、通過(guò)本實(shí)模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有助于培養(yǎng)我們成為高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專門人才。 4、通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)充分發(fā)揮我們的積極性，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得以充分發(fā)揮。 5、通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”并勝任工作，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 四、實(shí)驗(yàn)對(duì)象： 以成都振中電子廠為背景，以典型的工業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)為主軸，要求建賬到日常會(huì)計(jì)憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細(xì)賬、計(jì)算產(chǎn)品成本、核算利潤(rùn)并進(jìn)行利潤(rùn)分配、編制資產(chǎn)負(fù)債報(bào)表和損益表等。 第二部分：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及具體操作的程序 一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： （一）模擬企業(yè)概況 成都振中電子廠（簡(jiǎn)稱振中電子），位于成都市金牛區(qū)沙灣路8號(hào)，中型企業(yè)規(guī)模，職工1000人。屬一般納稅企業(yè)，納稅登記號(hào)：0386195888，開(kāi)戶銀行為中國(guó)工商銀行成都市三分理處，賬號(hào)為 34213658。公司設(shè)有三個(gè)基本車間（加工車間）及一個(gè)輔助生產(chǎn)車間（動(dòng)力車間），目前已有廠部、規(guī)劃發(fā)展室、生產(chǎn)科、供應(yīng)科、銷售科、財(cái)務(wù)科、團(tuán)委、人事科、總務(wù)科（下設(shè)醫(yī)務(wù)室、百貨商店）等科室。主要生產(chǎn)調(diào)控管、變電管、調(diào)速器三種電子產(chǎn)品，大量多步驟生產(chǎn)。 （二）會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的方法 1、成本計(jì)算方法：按實(shí)際成本綜合逐步結(jié)轉(zhuǎn)法，成本費(fèi)用分車間進(jìn)行核算，各車間分別設(shè)置“基本生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”賬戶核算該車間發(fā)生的費(fèi)用?！盎旧a(chǎn)成本”總賬下按車間分產(chǎn)品設(shè)置明細(xì)賬。 2、輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配方法：一次直接分配，動(dòng)力車間的制造費(fèi)用直接進(jìn)入輔助生產(chǎn)成本，不單獨(dú)設(shè)置“制造費(fèi)用”賬戶。 3、國(guó)定資產(chǎn)按直線法計(jì)提折舊，包裝物、低值易耗品按一次攤銷法進(jìn)行攤銷費(fèi)用。壞賬攤銷采用應(yīng)收賬款百分比預(yù)提法，壞賬提取比例0.5％。 4、完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品費(fèi)用按照約當(dāng)產(chǎn)量比例分配法進(jìn)行分?jǐn)偅牧显诟鬈囬g均系一次投入，上工序完工的半成品直接交下工序加工，不通過(guò)半成品庫(kù)收發(fā)。 （三）本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程 當(dāng)指導(dǎo)我們實(shí)驗(yàn)的吳老師給我們點(diǎn)完70道題后，面對(duì)著自己拿回的實(shí)驗(yàn)資料和桌子上的憑證、賬薄，我竟然不知從何下手的感覺(jué)，遲遲不能起筆，深怕做一步錯(cuò)一步。直到春節(jié)之后，我才開(kāi)始一筆一筆地建賬。一個(gè)科目、一個(gè)科目的增加，我實(shí)驗(yàn)之前問(wèn)過(guò)吳老師，是否可以采用用友財(cái)務(wù)軟件來(lái)做這套賬，因?yàn)楝F(xiàn)在都要求實(shí)行會(huì)計(jì)電算化了，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入信息化時(shí)代，手工賬的實(shí)習(xí)也難以達(dá)到滿足未來(lái)工作的需要。因此我采用了我們電大的電算化考試時(shí)的用友通10.1版本來(lái)做這套成都振中電子廠的賬務(wù)。 在建基本生產(chǎn)成本期初和處理日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、以及期末結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)分配，提取公積金的過(guò)程中遇到了很多很多的問(wèn)題，幸好能及時(shí)問(wèn)吳老師，經(jīng)過(guò)吳老師的精心仔細(xì)講解，自己才知道如何下手。但還是馬虎了好幾次，記得有一次在處理制造費(fèi)用時(shí)，攤銷本月的天然氣費(fèi)時(shí)，我在填制記賬憑證時(shí)，在借方的制造費(fèi)用（精加工車間）少記了10000元，貸方的銀行存款也少記了10000元，直到最后在粘貼原始憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己做的是無(wú)用功，面對(duì)厚厚一沓打印出來(lái)的記賬憑證（72號(hào)至80號(hào)）和資產(chǎn)負(fù)債報(bào)表、損益表真是哭笑不得。從這件事上我明白了會(huì)計(jì)工作必須細(xì)心，不能將會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)付了事。永遠(yuǎn)記得“細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心”，這樣比自己重新犯一次錯(cuò)誤要經(jīng)濟(jì)很多。
商道大賽總決賽將舉辦 近日，2009年全國(guó)大學(xué)生管理決策模擬大賽網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽階段比賽全部結(jié)束， 48支隊(duì)伍從中脫穎而出，成功晉級(jí)總決賽，總決賽于2009年7月18日——7月22日在內(nèi)蒙古大學(xué)舉辦。 此次大賽由高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席暨中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)決策模擬專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦。自大賽開(kāi)展以來(lái)，共有來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)和山東大學(xué)等各地高校的逾15000多個(gè)隊(duì)伍參賽，影響學(xué)生逾10萬(wàn)多人，涉及MBA、研究生、本科生和大專生等多層次多專業(yè)的在校大學(xué)生。而在總決賽中，組委會(huì)將邀請(qǐng)教育部領(lǐng)導(dǎo)、高校知名權(quán)威教育專家和商界領(lǐng)袖對(duì)所有參賽隊(duì)伍進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)判，并通過(guò)模擬比賽、經(jīng)營(yíng)闡述、專家提問(wèn)等環(huán)節(jié)比賽決出勝負(fù)。 本次大賽以《創(chuàng)業(yè)從商，就業(yè)有道》為主題，采用《商道》企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬系統(tǒng)為技術(shù)平臺(tái)。比賽中，參賽學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)工商管理理論知識(shí)，組隊(duì)扮演企業(yè)高管，在高仿真模擬、人與人真實(shí)對(duì)抗的虛擬企業(yè)情境中進(jìn)行商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而加強(qiáng)參賽學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，深入理解企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境，提高商業(yè)素養(yǎng)，提高創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)比賽的開(kāi)展，促進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)深化改革探索出新的路子。 網(wǎng)絡(luò)媒體的新興，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，但也因信息的無(wú)限制泛濫而帶來(lái)了系列的社會(huì)問(wèn)題，帶給同學(xué)們的不良影響也越來(lái)越大。正所謂“少年智則國(guó)智”、“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，正值青春年少的青年大學(xué)生是國(guó)之根本，須得胸中自有百萬(wàn)書(shū)，怎可讓時(shí)光于那不良游戲中流逝！為此，針對(duì)現(xiàn)在很多青年沉迷于不良網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)狀，本次大賽倡議并推廣旨在考驗(yàn)知識(shí)能力和提高綜合素質(zhì)的“綠色”網(wǎng)絡(luò)游戲，從而促進(jìn)青年身心的健康發(fā)展，強(qiáng)己，強(qiáng)國(guó)！ 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的泛濫，我們需要謹(jǐn)慎對(duì)待！不良的網(wǎng)絡(luò)游戲愚人愚己，我們倡議同學(xué)們加強(qiáng)自律，堅(jiān)決抵制此類不良的網(wǎng)絡(luò)游戲！物欲橫流的社會(huì)，娛樂(lè)也成為了生活的重要組成部分，我們倡議大家提高識(shí)別能力和自我控制能力，積極參與寓教于樂(lè)、有助于提高自身素質(zhì)的“綠色”網(wǎng)游，從娛樂(lè)中獲得知識(shí)與靈魂提升。網(wǎng)絡(luò)已不可或缺，但我們希望同學(xué)們培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣，將更多的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)和求知，用互聯(lián)網(wǎng)提高知識(shí)水平，增強(qiáng)專業(yè)技能。 《商道》是一款可以從中容易獲得商業(yè)知識(shí)的“綠色網(wǎng)游”，此次的管理決策模擬大賽，從預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽，哪怕到?jīng)Q賽，我們的參賽選手們從比賽中認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的良師益友，大家共同鞭笞，共同進(jìn)步，在這近半年的比賽過(guò)程中，沉淀的是深厚的友誼和人脈！ 此次大賽不僅給獲獎(jiǎng)的選手帶來(lái)巨大榮譽(yù)和機(jī)遇，同時(shí)作為國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)和諸多重點(diǎn)院校聯(lián)合打造的旨在“以賽促學(xué)”的大型跨校活動(dòng)，必將備受關(guān)注，產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。