所以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般或跨專業(yè)就考專碩，數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)較好，有會(huì)計(jì)類專業(yè)背景就考學(xué)碩。2.考專碩還是學(xué)碩可根據(jù)就業(yè)去向選擇 會(huì)計(jì)專碩在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作和職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生可具備較強(qiáng)的

會(huì)計(jì)作為熱門專業(yè)，無論學(xué)碩還是專碩都有一定的錄取難度。而且，考研勢(shì)必會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，所以無論選哪個(gè)都需要你下定決心好好準(zhǔn)備。如果你真的下定決心考研，那么建議你選擇會(huì)計(jì)專碩，原因有以下幾點(diǎn)：1、會(huì)計(jì)專碩初試

會(huì)計(jì)學(xué)考研，考學(xué)碩還是專碩，要看考生的就業(yè)傾向。如打算留校當(dāng)教師，是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師，是專碩好。會(huì)計(jì)考研，每年招生，專碩占2/3，學(xué)碩占1/3。專碩比學(xué)碩好考。會(huì)計(jì)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬工商

會(huì)計(jì)考學(xué)碩好。從統(tǒng)計(jì)的角度看，學(xué)碩的會(huì)計(jì)專業(yè)水平是要高于專碩的。這并不是因?yàn)閷W(xué)碩的課程有利于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)閷４T大多數(shù)都是跨專業(yè)的學(xué)生，這種基礎(chǔ)水平的差異導(dǎo)致了畢業(yè)生的會(huì)計(jì)水平較學(xué)碩有一定差距。學(xué)碩的會(huì)計(jì)證

如打算留校當(dāng)教師,是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師,是專碩好。學(xué)碩和專碩的區(qū)別：一、學(xué)習(xí)方式不同 會(huì)計(jì)學(xué)碩只有全日制一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)期間不允許正式入職。會(huì)計(jì)專碩的學(xué)習(xí)方式有全日制和非全日制兩種，全日制需要脫產(chǎn)，周一到

按照分?jǐn)?shù)來說，會(huì)計(jì)專碩比較好考。會(huì)計(jì)學(xué)碩考試4門科目（滿分500分），而會(huì)計(jì)專碩考試2門科目（滿分300分），相比較考試科目數(shù)量來說，會(huì)計(jì)專碩要比會(huì)計(jì)學(xué)碩考試內(nèi)容少很多，這樣算下來的話會(huì)計(jì)專碩比較好考。不過正因?yàn)榭荚嚳?/p>

會(huì)計(jì)學(xué)考研學(xué)碩好還是專碩好

一、學(xué)習(xí)方式不同 會(huì)計(jì)學(xué)碩只有全日制一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)期間不允許正式入職。會(huì)計(jì)專碩的學(xué)習(xí)方式有全日制和非全日制兩種，全日制需要脫產(chǎn)，周一到周五全天在校學(xué)習(xí)，非全日制是在職學(xué)習(xí)，有周末班、集中班兩種上課方式可自行選擇。

綜述：考上了就不用后悔，會(huì)計(jì)專碩前景不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。類型：會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位與會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)

學(xué)碩的會(huì)計(jì)證書是要高于專碩的。這并不是學(xué)碩有更好的考證環(huán)境，而是單純的因?yàn)閷W(xué)碩比專碩多讀了一年。如果和同一級(jí)的專碩比，學(xué)碩的證書絕對(duì)完虐專碩。從就業(yè)形勢(shì)看，學(xué)碩畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后一部分去了中信中金。專碩畢業(yè)的

學(xué)碩畢業(yè)生的就業(yè)前景相對(duì)較好，但需要具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景和研究能力。2、專碩。專碩是指以應(yīng)用為主的碩士研究生教育，培養(yǎng)的是具有實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。專碩畢業(yè)生主要從事管理、技術(shù)、市場營銷等方面的工作，適用于

因此，學(xué)碩畢業(yè)生在就業(yè)方向上更傾向于從事會(huì)計(jì)研究、教育或高端企業(yè)財(cái)務(wù)分析等需要較強(qiáng)理論研究和分析能力的職位。同時(shí)，學(xué)碩畢業(yè)生在攻讀博士學(xué)位方面也具有較大的優(yōu)勢(shì)。其次，會(huì)計(jì)專碩的課程設(shè)置更注重實(shí)踐應(yīng)用，包括財(cái)務(wù)管理、

考上了就不用后悔，會(huì)計(jì)專碩前景不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位又稱專業(yè)會(huì)計(jì)碩士（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc）是經(jīng)教育部、國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位。專業(yè)代碼為125300。培養(yǎng)目標(biāo)：會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育

會(huì)計(jì)學(xué)碩好。一、會(huì)計(jì)學(xué)碩和會(huì)計(jì)專碩的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式有所不同，前者以培養(yǎng)具備科研能力的人為主，后者的培養(yǎng)目的是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。二、會(huì)計(jì)專

會(huì)計(jì)專碩和學(xué)碩哪個(gè)前景好

根據(jù)現(xiàn)在的就業(yè)情況和升學(xué)率來看會(huì)計(jì)專碩就業(yè)的前景會(huì)比學(xué)碩前景好。會(huì)計(jì)專碩專業(yè)性強(qiáng)：會(huì)計(jì)專碩的課程設(shè)置更加專業(yè)化，著重培養(yǎng)學(xué)生在財(cái)務(wù)報(bào)表、稅務(wù)、審計(jì)等會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。職業(yè)認(rèn)可度高：會(huì)計(jì)專碩通常具有認(rèn)可的會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)作為熱門專業(yè)，無論學(xué)碩還是專碩都有一定的錄取難度。而且，考研勢(shì)必會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，所以無論選哪個(gè)都需要你下定決心好好準(zhǔn)備。如果你真的下定決心考研，那么建議你選擇會(huì)計(jì)專碩，原因有以下幾點(diǎn)：1、會(huì)計(jì)專碩初試

會(huì)計(jì)學(xué)考研，考學(xué)碩還是專碩，要看考生的就業(yè)傾向。如打算留校當(dāng)教師，是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師，是專碩好。會(huì)計(jì)考研，每年招生，專碩占2/3，學(xué)碩占1/3。專碩比學(xué)碩好考。會(huì)計(jì)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬工商

會(huì)計(jì)考學(xué)碩好。從統(tǒng)計(jì)的角度看，學(xué)碩的會(huì)計(jì)專業(yè)水平是要高于專碩的。這并不是因?yàn)閷W(xué)碩的課程有利于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)閷４T大多數(shù)都是跨專業(yè)的學(xué)生，這種基礎(chǔ)水平的差異導(dǎo)致了畢業(yè)生的會(huì)計(jì)水平較學(xué)碩有一定差距。學(xué)碩的會(huì)計(jì)證

按照分?jǐn)?shù)來說，會(huì)計(jì)專碩比較好考。會(huì)計(jì)學(xué)碩考試4門科目（滿分500分），而會(huì)計(jì)專碩考試2門科目（滿分300分），相比較考試科目數(shù)量來說，會(huì)計(jì)專碩要比會(huì)計(jì)學(xué)碩考試內(nèi)容少很多，這樣算下來的話會(huì)計(jì)專碩比較好考。不過正因?yàn)榭荚嚳?/p>

如打算留校當(dāng)教師,是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師,是專碩好。學(xué)碩和專碩的區(qū)別：一、學(xué)習(xí)方式不同 會(huì)計(jì)學(xué)碩只有全日制一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)期間不允許正式入職。會(huì)計(jì)專碩的學(xué)習(xí)方式有全日制和非全日制兩種，全日制需要脫產(chǎn)，周一到

會(huì)計(jì)考學(xué)碩好還是專碩好

會(huì)計(jì)學(xué)考研，考學(xué)碩還是專碩，要看考生的就業(yè)傾向。如打算留校當(dāng)教師，是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師，是專碩好。會(huì)計(jì)考研，每年招生，專碩占2/3，學(xué)碩占1/3。專碩比學(xué)碩好考。會(huì)計(jì)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬工商

如打算留校當(dāng)教師,是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師,是專碩好。學(xué)碩和專碩的區(qū)別：一、學(xué)習(xí)方式不同 會(huì)計(jì)學(xué)碩只有全日制一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)期間不允許正式入職。會(huì)計(jì)專碩的學(xué)習(xí)方式有全日制和非全日制兩種，全日制需要脫產(chǎn)，周一到

會(huì)計(jì)學(xué)碩好。一、會(huì)計(jì)學(xué)碩和會(huì)計(jì)專碩的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式有所不同，前者以培養(yǎng)具備科研能力的人為主，后者的培養(yǎng)目的是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。二、會(huì)計(jì)專

按照分?jǐn)?shù)來說，會(huì)計(jì)專碩比較好考。會(huì)計(jì)學(xué)碩考試4門科目（滿分500分），而會(huì)計(jì)專碩考試2門科目（滿分300分），相比較考試科目數(shù)量來說，會(huì)計(jì)專碩要比會(huì)計(jì)學(xué)碩考試內(nèi)容少很多，這樣算下來的話會(huì)計(jì)專碩比較好考。不過正因?yàn)榭荚嚳?/p>

會(huì)計(jì)考研考專碩還是學(xué)碩好

具備良好的職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有充分的了解，具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專門人才。以上內(nèi)容參考 百度百科-會(huì)計(jì)碩士

其實(shí)，因?yàn)闀?huì)計(jì)學(xué)碩報(bào)考人數(shù)逐漸增多，壓力也比較大，而且學(xué)碩還在逐漸縮招。專碩這兩年更加火爆，驚人的復(fù)試比也更增加了它的不確定性。如果樓主對(duì)專業(yè)不是特別執(zhí)著的話，可以選擇不那么火爆的經(jīng)管類專業(yè)，也能沖一沖更好的

學(xué)碩。學(xué)碩更注重學(xué)術(shù)研究，專碩更注重實(shí)際應(yīng)用，學(xué)碩的學(xué)術(shù)背景和研究能力較強(qiáng)，因此學(xué)碩的學(xué)術(shù)含金量更高。學(xué)碩全稱學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士研究生，是一種以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究的碩士研究生。

如打算留校當(dāng)教師,是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師,是專碩好。學(xué)碩和專碩的區(qū)別：一、學(xué)習(xí)方式不同 會(huì)計(jì)學(xué)碩只有全日制一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)期間不允許正式入職。會(huì)計(jì)專碩的學(xué)習(xí)方式有全日制和非全日制兩種，全日制需要脫產(chǎn)，周一到

專碩和學(xué)碩都屬于在職研究生，如果想要走學(xué)術(shù)研究道路，學(xué)碩的含金量自然要比專碩高很多。但如果想要從事技術(shù)行業(yè)，專碩的含金量就比學(xué)碩高了。學(xué)位類型：中國實(shí)行的學(xué)位教育主要分為：學(xué)術(shù)型學(xué)位或?qū)I(yè)型學(xué)位（注重操作實(shí)際能力）

專碩的全稱是專業(yè)型碩士,與學(xué)碩進(jìn)行對(duì)比就是重實(shí)踐,輕理論,專碩含金量更好。專業(yè)學(xué)位（professional degree），中國學(xué)位類型的一種，與之對(duì)應(yīng)的是學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有

會(huì)計(jì)學(xué)碩好。一、會(huì)計(jì)學(xué)碩和會(huì)計(jì)專碩的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式有所不同，前者以培養(yǎng)具備科研能力的人為主，后者的培養(yǎng)目的是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。二、會(huì)計(jì)專

會(huì)計(jì)專碩與學(xué)碩的含金量哪個(gè)好

會(huì)計(jì)考學(xué)碩好。從統(tǒng)計(jì)的角度看，學(xué)碩的會(huì)計(jì)專業(yè)水平是要高于專碩的。這并不是因?yàn)閷W(xué)碩的課程有利于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)閷４T大多數(shù)都是跨專業(yè)的學(xué)生，這種基礎(chǔ)水平的差異導(dǎo)致了畢業(yè)生的會(huì)計(jì)水平較學(xué)碩有一定差距。學(xué)碩的會(huì)計(jì)

如打算留校當(dāng)教師,是學(xué)碩好。如不打算留校當(dāng)教師,是專碩好。學(xué)碩和專碩的區(qū)別：一、學(xué)習(xí)方式不同 會(huì)計(jì)學(xué)碩只有全日制一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)期間不允許正式入職。會(huì)計(jì)專碩的學(xué)習(xí)方式有全日制和非全日制兩種，全日制需要脫產(chǎn)，周一到

所以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般或跨專業(yè)就考專碩，數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)較好，有會(huì)計(jì)類專業(yè)背景就考學(xué)碩。2.考專碩還是學(xué)碩可根據(jù)就業(yè)去向選擇 會(huì)計(jì)專碩在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作和職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生可具備較強(qiáng)的

按照分?jǐn)?shù)來說，會(huì)計(jì)專碩比較好考。會(huì)計(jì)學(xué)碩考試4門科目（滿分500分），而會(huì)計(jì)專碩考試2門科目（滿分300分），相比較考試科目數(shù)量來說，會(huì)計(jì)專碩要比會(huì)計(jì)學(xué)碩考試內(nèi)容少很多，這樣算下來的話會(huì)計(jì)專碩比較好考。不過正因?yàn)榭荚嚳?/p>

會(huì)計(jì)學(xué)碩好還是會(huì)計(jì)專碩好?哪個(gè)更適合考研?