淺談日語語言學(xué)畢業(yè)論文篇一 《 從日本古典文學(xué)看日語文字的形成及其發(fā)展 》 一種文字的產(chǎn)生絕非一兩句話能夠簡單的表述出來,不管是何種文字都是經(jīng)歷了漫長的歷史演變,最終千錘百煉形成的。作為人類智慧與 經(jīng)驗(yàn) 的集合體,文學(xué)作品是文

日語論文題目可以寫的內(nèi)容很多啊，例如：《日本的成年人和漫畫》《日本女的現(xiàn)代和傳統(tǒng)》《日本的流行語和時代的關(guān)系》《日本地方和都市的差異》

17、日語復(fù)句句式變化研究 18、中國高校日語專業(yè)學(xué)生中日同形 近義詞 產(chǎn)出難易度影響因素研究 19、明治以來的日本漢字問題及其社會文化影響研究 20、日語多義感覺形容詞的語義分析研究 日本文學(xué)論文題目(三)1. 中日色彩語「

日語論文，如果你想要簡單而且好寫的就是文學(xué)作品。從時代背景、作者經(jīng)歷入手，分析作者在何種情況下基于何種動機(jī)或感觸要寫這部作品。大學(xué)選修課昭和文學(xué)史的時候上過，伊豆的舞女很有名啊，而且中日有很多學(xué)者研究過的，包括

學(xué)術(shù)堂最新整理了一部分日語專業(yè)畢業(yè)論文題目，歡迎大家進(jìn)行參考：日本女性對歷史的影響 日本人の宗教信仰に対する多様性につ 日本人の宗教信仰に対する多様性について 日本人的時間意識 日本語の擬音語と擬態(tài)語に関する

學(xué)術(shù)堂整理了十五個日語畢業(yè)論文題目供大家進(jìn)行參考：1、〈銀河鐵道之夜〉意向分析——作品關(guān)于生命和幸福的思考 2、《日本文化私觀》中坂口安吾的日本文化論 3、1990年代以來日本終身雇傭制度的變化 4、從風(fēng)間敬之進(jìn)的沒落

日語專業(yè)的畢業(yè)論文寫什么好啊

高?！度照Z翻譯》教學(xué)問題及對策探討論文 中日兩國在科技、文化、經(jīng)濟(jì)、政治、教育等領(lǐng)域都有著日益頻繁的交流合作，日語教學(xué)就顯得尤為重要。但是當(dāng)前我國的高校對日語翻譯人才的培養(yǎng)和高校的日語翻譯教學(xué)卻跟不上社會實(shí)際需求的

基于日語影視作品對日語教學(xué)的有益性和日語影視作品自身的特性這兩方面的原因,筆者認(rèn)為,對我國綜合性大學(xué)日語教育中的日語影視作品的應(yīng)用現(xiàn)狀及其存在的問題,進(jìn)行考察和分析具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過考察和分析,我們可以明確日語影視作品對日語

日語的敬語與日本文化有著密切的關(guān)系,眾所周知,日本是一個極其重視禮儀的國家,在日本,「 禮儀 ただしさ」被認(rèn)為是人際關(guān)系中最基本的社交素質(zhì),其直接反映便是日語的敬語了。在商務(wù)場合下,自古日本就有一句「 敬語上手は商

淺談日語語言學(xué)畢業(yè)論文篇一 《 從日本古典文學(xué)看日語文字的形成及其發(fā)展 》 一種文字的產(chǎn)生絕非一兩句話能夠簡單的表述出來,不管是何種文字都是經(jīng)歷了漫長的歷史演變,最終千錘百煉形成的。作為人類智慧與 經(jīng)驗(yàn) 的集合體,文學(xué)作品是文

讓學(xué)生從理論、實(shí)踐兩個角度積累跨文化交際經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后能夠順利開展商務(wù)日語工作、促進(jìn)兩國經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展、提高中日跨文化交際的整體水平打下基礎(chǔ)。

商務(wù)日語畢業(yè)論文

有關(guān)日本文化畢業(yè)論文發(fā)表篇1 淺談刺身與日本文化 摘要: 刺身是日本著名料理。它既是日本人口中的美味、日本人眼中的藝術(shù)品,又是日本文化的傳承,更引起了舌尖上的“戰(zhàn)爭”。對于日本刺身究竟意味著什么?本文從上述幾個方面以刺身為中心

外語流暢度：優(yōu)秀級畢業(yè)論文一般要參加校級評委組的答辯，因此其中一部分老師是不會日語的，但他們可以從你說話的流利程度、表達(dá)的狀態(tài)來判斷你外語的掌握程度，因此要自信、大方。我在答辯中，除了日語陳述之外，適當(dāng)?shù)脑黾恿?/p>

淺談日本語言文化 【摘要】語言是文化的載體,日本語言文化淵源深厚,本文主要介紹了日本語言文化中的禁忌和委婉表達(dá),通過對這兩種形式的簡要闡述,來強(qiáng)調(diào)人們在跨文化交際中,理解和領(lǐng)悟日本語言文化,掌握日本民族習(xí)俗。 【關(guān)鍵詞】日本語言語

日本文化日語論文篇1 論從日語構(gòu)造和日語運(yùn)用看日本文化 摘要:“人的思考習(xí)慣”是指說同一種語言的人們共同擁有的一種認(rèn)知習(xí)慣的總和,它是人們每天無意識的習(xí)慣性的思考和行為模式的基本,這些集合起來就成了文化?？傊?用某種語法構(gòu)造說

淺談日語語言學(xué)畢業(yè)論文

34 日本語の勉強(qiáng)について 談日語學(xué)習(xí) 35 田舎の環(huán)境保護(hù)についての考え 有關(guān)農(nóng)村環(huán)境保護(hù) 36 日本語を勉強(qiáng)して、自分が変わったこと 學(xué)習(xí)日語對自己的啟發(fā) 37 日本企業(yè)の社員評価制度 日本企業(yè)的員工評價制度 3

日本文學(xué)論文題目(一)1. 日漢否定表達(dá)的對比研究 2. 關(guān)于中日同形類義詞的研究 3. 日本新聞翻譯實(shí)踐與研究 報告 4. 任務(wù)型教學(xué)法在日語專業(yè)語法教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究 5. 淺談日語寒暄語表現(xiàn) 6. 翻譯補(bǔ)償視角下的《雪國

1. 日本經(jīng)濟(jì)的衰退可以影響中國經(jīng)濟(jì)嗎 2. 日本的政治與中日關(guān)系 3. 中國的技術(shù)已經(jīng)超越日本了嗎

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日語論文題目可以寫的內(nèi)容很多啊，例如：《日本的成年人和漫畫》《日本女的現(xiàn)代和傳統(tǒng)》《日本的流行語和時代的關(guān)系》《日本地方和都市的差異》

1 日本の男女地位 2 中日のコンテンツ產(chǎn)業(yè)について　――アニメの視點(diǎn)から 3 日系企業(yè)の本土化管理について――人材流失現(xiàn)象の視點(diǎn)から 4 「そうだ」、「ようだ」、「みたいだ」、「らしい」の區(qū)別について 5

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日語專業(yè)畢業(yè)論文可參考題目

外國語學(xué)院日語專業(yè)畢業(yè)論文撰寫規(guī)范一、文本結(jié)構(gòu)1.封皮（由學(xué)校統(tǒng)一制作）時間填為2013年12月2.扉頁（由學(xué)校統(tǒng)一制作）時間填為2013年12月3.摘要（中文）4.要旨(日文)5.目次（日文目錄）6.論文正文7.注8.參考文獻(xiàn)9.付

6. 論文內(nèi)封面:論文內(nèi)封面統(tǒng)一用日文書寫,最上面為襄樊學(xué)院?；?。包括論文題目(正標(biāo)題 明朝MS Mincho,三號,居中,加粗,20字以內(nèi);有副標(biāo)題的,置于第二行,明朝MS Mincho,小三號,居中,加粗);專業(yè)(専攻)、學(xué)號(學(xué)生番號)、姓名(氏名)

任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的.手段,特別是對私人論文答辯委員會成員來講,長時間地聽述,聽覺

日語專業(yè)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范 本科畢業(yè)論文(設(shè)計)是本科教學(xué)計劃中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科學(xué)研究和生產(chǎn)

日語專業(yè)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

　　1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。 　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 　　3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 　　4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 　　主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。 　　5、論文正文： 　?。?）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： 　　a.提出-論點(diǎn)； 　　b.分析問題-論據(jù)和論證； 　　c.解決問題-論證與步驟； 　　d.結(jié)論。 　　6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 　　中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是： 　?。?）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。 　?。?）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
下面是在日本正在進(jìn)行的有關(guān)百人一首的研究課題 「百人一首」研究の最前線 ●如儡子の『百人一首抄』の分析に著手して気付いたことは、世に多數(shù)伝存する百人一首のテキストに、歌人の配列の上で、2つの系列があるという事であった。そして、成立時期の點(diǎn)で、いずれが先か、というのが、専門家の間で問題の爭點(diǎn)になっていた。平成8年頃のことである。 ●吉海氏などの専門家のアドバイスを頂きながら始めたが、実は、如儡子の『百人一首抄』は、いわゆる一般的な百人一首の配列とは異なる、百人秀歌型の配列であり、しかも、百人秀歌型とも完全には一致しない配列であった。仮名草子の作者・如儡子は如何なるテキストを底本に使ったのか。 ●如儡子の百人一首注釈書には、水戸彰考館所蔵の『百人一首抄』の他に、國會図書館所蔵の『酔玉集』という伝本もあった。これは、一般的な配列である。私は、この2つの注釈書の関系を明らかにするために數(shù)年間を費(fèi)やした。百人一首の研究は実にシンドイ。何をするにも100回繰り返す必要があるからである。 ●如儡子は注釈書の「奧書」で「誠に、せいゑい、海をうめんとするにことならすや?！工妊预盲皮い??！妇l(wèi)■(土偏＋眞)?！工趣いχ袊适隆２豢赡埭适陇蚱螭皮?、ついに徒労に終わる、というたとえ?；A(chǔ)的で、解りやすく啟蒙的な、この大部な注釈書を書き終えた著者・如儡子の思いがよく伝わってくる。
那要看你今后的打算了，你是畢業(yè)工作還是繼續(xù)深造。繼續(xù)深造的話，那還是跟你今后想要研究的東西掛鉤比較好。畢業(yè)深造的話，就隨便了，本科畢業(yè)論文很水的。。文化文學(xué)都是屬于要寫總能寫出東西來的，用我們某教授的話說，文學(xué)文化都是可以閉門造車隨便瞎扯。。不過我個人會覺得文化比文學(xué)好些。。我當(dāng)初寫的是語言。。因?yàn)?。。我讀研了。。。 話說看了下這屆本科輔修日語的孩子們的畢業(yè)選題，嗯，果斷基本都是文化的。。輔修你懂的，第二專業(yè)各種混。。當(dāng)然也有真心向?qū)W的，不過還是很少的。。。
什么時候要呢？日語專業(yè)畢業(yè)論文，