深圳東方英文國際書院是廣東省一級學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省教改先進學(xué)校、深圳市優(yōu)質(zhì)民辦中小學(xué)校、寶安區(qū)學(xué)科教學(xué)特色項目學(xué)校、寶安區(qū)依法治校示范校、寶安區(qū)中小學(xué)文明校園等，并多次獲得“深圳市高考工作超越獎”“深圳

北京菁英樹教育科技有限公司開展預(yù)科2+2項目培訓(xùn)、夏令營、企業(yè)軍訓(xùn)、基地業(yè)務(wù)培訓(xùn)、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)、國際學(xué)校課程、高中生藝考輔導(dǎo)、雅思托福培訓(xùn)。上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營：2020酷學(xué)酷玩上海英語游學(xué)冬令營，暢游浦江，登

廣東省青少年運動夏令營：這個夏令營由廣東省體育局主辦，為青少年提供體育鍛煉和競技交流的機會，夏令營包括各類體育比賽、培訓(xùn)和交流等活動。廣東省青少年探險夏令營：這個夏令營由廣東省旅游局主辦，為青少年提供戶外探險和自然教育

一、廣州東方英文書院的夏令營是純英語強化訓(xùn)練的，學(xué)生一天到晚學(xué)英語，因為連貫性，學(xué)英語的時間又多，進步快；一般的夏令營都是玩或做游戲為主，對英語提高起不到什么作用；二、書院在廣州最優(yōu)美的白云山風(fēng)景區(qū)里面，環(huán)境

如果您想在廣東省內(nèi)參加夏令營，以下是幾個值得推薦的夏令營：南洋夏令營：位于深圳市龍崗區(qū)，這是一家全國青少年冬夏令營報名服務(wù)平臺，包含了國內(nèi)探險，藝術(shù)，軍事，科技，國際游學(xué)類夏令營，可以挑選自己喜歡的夏令營項目。華僑城

廣東省社會教育協(xié)會會員單位。二、環(huán)球雅思游學(xué)：1、環(huán)球雅思國際游學(xué)（環(huán)球雅思國際冬夏令營），由環(huán)球雅思北京學(xué)校承辦，始于2002年，至今環(huán)球雅思國際游學(xué)已有12年豐富舉辦經(jīng)驗，并已成功地將數(shù)千名在校中學(xué)生、大學(xué)生送往世界

廣東省英語夏令營

下面是我精心整理的策劃夏令營活動的方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 策劃夏令營活動的方案7篇1 夏令營宗旨: 1、豐富學(xué)生的暑期生活,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式; 2、鍛煉口語表達,提升英語交流的興趣和能力; 3、學(xué)習(xí)了解美國語言、文化,

下面是我為大家整理的暑期夏令營活動的精彩策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 暑期夏令營活動的精彩策劃方案1 一、活動簡介 1、時間地點:20xx年7月1日起,以“期”為單位,每期為7天時間 2、意義:豐富xx學(xué)員的課外生活;學(xué)員和外教

夏令營的活動方案1 一、活動目的 本次中小學(xué)生軍事夏令營,旨將素質(zhì)教育、國防教育、“三防、民防”訓(xùn)練和社會實踐活動融為一體,通過深入部隊體驗軍旅生活,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng),提高自理能力,提升綜合素質(zhì),鍛煉自尊、自信、自立

3.深度英語訓(xùn)練營主要活動內(nèi)容: 早上以中教為中心,教導(dǎo)學(xué)生日常英語以及為下午外教活動內(nèi)容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊; 下午以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學(xué)校需提供校車,保全人員,外場活動的活動費,學(xué)生另繳,多

3、深度英語訓(xùn)練營主要活動內(nèi)容: 早上以中教為中心,教導(dǎo)學(xué)生日常英語以及為下午外教活動內(nèi)容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊; 下午以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學(xué)校需提供校車,保全人員,外場活動的活動費,學(xué)生另繳,多

英語夏令營活動方案

1、北京青青部落研學(xué)夏令營 是世紀明德教育集團旗下高端主題式夏令營品牌；以軍事、人文、藝術(shù)、體育、科技、游學(xué)等六大類主題式、營地式夏冬令營和親子旅行為主要載體，以“獨立之精神，自由之思想”為核心教育理念，愿做中國最

1.新東方：新東方是國內(nèi)外知名的在線英語教育機構(gòu)，具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗和資源。該機構(gòu)的英語夏令營項目涵蓋英語口語、寫作、閱讀、聽力等多個方面，根據(jù)不同年齡段的學(xué)生分設(shè)班級，較為靈活。2.環(huán)球雅思：環(huán)球雅思是一家

青青部落夏令營好，青青部落，又叫世紀明德，于2008年4月在全國夏令營行業(yè)內(nèi)率先通過ISO9001質(zhì)量管理體系認證，以軍事、人文、藝術(shù)、體育、科技、游學(xué)等六大類主題式、營地式夏冬令營和親子旅行為主要載體，以“獨立之精神，自由

好的夏令營機構(gòu)有開營啦、環(huán)球雅思游學(xué)、龍英國際英語。一、開營啦：“開宮啦”品牌是一家全國連鎖的教育公司，主營青少年冬、夏令營、研學(xué)旅行、親子游、周末活動等；專注于5-18歲青少年素質(zhì)教育。創(chuàng)始團隊擁有10年以上豐富

好。1、提升學(xué)習(xí)力：慧覺教育是針對4到15歲孩子的教育培訓(xùn)機構(gòu)，提升孩子整體學(xué)習(xí)力，幫助孩子終生愛上閱讀，深受孩子及家長認同好評。2、師資強：慧覺醒教育的特約顧問、心理咨詢師、教官來自兩岸三地，慧覺醒心理咨詢師為國

江門夏令營哪個機構(gòu)好

2、增強自信：在夏令營中，孩子們會面臨各種不同難題，如生活自理、戶外體育、人際交流等，通過克服這些難題，孩子們能夠建立自信，增強自我意識和自我認知，對自身以后的處理事物更有把握。3、提高綜合能力：參加夏令營的孩子們

讓孩子參加夏令營是有必要的。夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑，能提高學(xué)生自理自立的能力。夏令營的出現(xiàn)應(yīng)運而生，它的問世，正是為都市孩子提供了一個優(yōu)質(zhì)的鍛煉平臺，這也是社會文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。夏令營活動是實施

去夏令營對孩子有幫助。夏令營對孩子不單單是簡單的旅游，夏令營的活動也是學(xué)校精心安排和設(shè)計的，并不是完全脫離管教，而是一種受監(jiān)護情況下，培養(yǎng)孩子們自主能力的集體活動。 走出學(xué)校走出父母的庇護，自己和同伴一起共同經(jīng)歷

夏令營對孩子是有幫助的，孩子們真正渴望的夏令營應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長。夏令營的好處如下：1、親近大自然。人源于自然，而現(xiàn)在生活在城市中的孩子們

夏令營對孩子是有幫助的，孩子們真正渴望的夏令營應(yīng)該是放松身心開闊眼界拓展才藝自由發(fā)展的“快樂營地”，能使孩子們積極健康向上地成長一培養(yǎng)孩子的獨立自主性夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)；夏令營對孩子有什

夏令營對小孩是有幫助的。夏令營是為孩子們提供了一個豐富多彩的夏季學(xué)習(xí)和成長體驗的機會。參加夏令營可以幫助小孩子在多個方面得到積極的影響和發(fā)展。拓展知識：1.提高社交能力：夏令營通常是由一群小朋友組成的群體活動，這種

孩子去夏令營有用。夏令營對孩子的幫助如下：1.培養(yǎng)孩子的自理能力暑期里孩子遠離父母和親人，生活自理能力差的孩子容易在生活上出現(xiàn)問題；而通過獨立生活能力的訓(xùn)練不僅能讓孩子學(xué)會照顧自己也能為以后的學(xué)習(xí)提供幫助。2.提高孩

夏令營對孩子真的有效果嗎?

4. 吃苦教育的目的并不是讓學(xué)生受苦，而是通過面對困難和挑戰(zhàn)，讓他們從中獲得成長和進步。在現(xiàn)實生活中，會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)是非常重要的。冒雨軍訓(xùn)就是其中一種方式，通過這種方式培養(yǎng)學(xué)生的逆境

參加夏令營對孩子有很多好處，以下是一些主要的優(yōu)點：1. 提高社交技能：夏令營是一個與其他孩子互動的好機會。孩子們可以在這里結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)如何與人溝通、合作和解決沖突。這些社交技能對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。2.

提升獨立性與生活自理能力 很多孩子都是第一次單獨離家參加夏令營的，換了一個新的環(huán)境生活一段時間，這樣對孩子獨立性和生活自理能力都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。在夏令營期間，孩子要按時起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生等等，活動期間

二、增強孩子的自信心 據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70％的家長認為孩子在活動

2、培養(yǎng)獨立與適應(yīng)能力：參加夏令營可以讓孩子離開家庭環(huán)境，獨立面對新的挑戰(zhàn)和環(huán)境。他們需要適應(yīng)新的生活方式、與陌生人建立聯(lián)系，并學(xué)會獨立解決問題。這些經(jīng)歷培養(yǎng)孩子的自信心、適應(yīng)能力和獨立思考能力。3、發(fā)展社交和團隊合

夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。2.增強孩子的自信心 據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子

孩子為什么要參加夏令營呢?

中國青少年協(xié)會，金榜題名夏令營全國組委會，體驗式教育專家李峰認為，夏令營作為一種全新的生活體驗，是實施素質(zhì)教育的有效途徑，也是學(xué)校教育和家庭教育的良好補充。在暑假期間參加內(nèi)容豐富多彩的夏令營活動，有利于孩子們開闊視野、增長見識。從長遠來講，對形成正確的人生觀也將產(chǎn)生良好的作用。 1、親近大自然 現(xiàn)在生活在城市中的孩子們很少有機會擁入自然的懷抱，我們的活動把孩子們帶到大自然當中，讓孩子擺脫電子設(shè)備對于思想的束縛，全身心地感受新鮮與快樂，發(fā)現(xiàn)并欣賞生活之中的美麗，培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。 2、鍛煉獨立生活能力 參加夏令營是讓孩子學(xué)會獨立的好機會。父母及老人對孩子的過分寵愛，會使孩子過分依賴家人，養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣，在我們的夏令營活動中，老師會指導(dǎo)孩子自己動手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨立生活、自力更生的能力。 3、學(xué)習(xí)野外生存常識 孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識，課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要。自然災(zāi)害與危險情況隨時都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實際訓(xùn)練，真正做到有備無患，使孩子在災(zāi)難和意外面前學(xué)會自我保護，提高適應(yīng)能力。 4、培養(yǎng)良好的社交能力 對于孩子來說，參加寄宿制夏令營是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來固定的社交圈，去認識更多的新朋友。夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。 5、培養(yǎng)團隊合作精神 活動中的很多項目都是需要一個團隊共同努力才能夠完成，孩子們依靠團隊的力量，通過自己的拼搏，體驗到成功的喜悅，從而認識團隊的作用，增強團隊意識，提高責(zé)任心與集體榮譽感。 6、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力 活動中將設(shè)置多個領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力，增強自信心。 7、提高解決問題的能力 我們的訓(xùn)練項目并不是簡單的游戲，而是要孩子們利用集體智慧，準確的把握信息，合理運用有限的資源，并且需要很強的實際動手操作能力，考驗孩子們解決問題時的計劃性與嚴謹性。 8、磨練意志 通過具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項目，鍛煉孩子堅韌不拔、勇往直前的毅力，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和超越自我的意識，提高心理素質(zhì)，更樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫能力。 9、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力 夏令營會迫使孩子們離開舒適的家，接受新的活動和事物。孩子可能一開始對這些會不熟悉，但是孩子們接觸新事物的過程中，會慢慢發(fā)現(xiàn)自己新的愛好和興趣所在。另外，一些項目體驗也需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 10、學(xué)會感恩 孩子總是有一種依賴父母的天性，從小到大，很多事情都是在父母的幫助下完成，這會讓孩子以為，無論父母為自己做什么都是應(yīng)該的。當孩子在夏令營的時候，他們不得不凡事都依靠自己去完成，在做這些事情的過程中，他們將了解到父母的辛苦與不易，從而學(xué)會感恩。另外，夏令營活動給孩子營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，讓孩子在項目體驗中學(xué)會感恩，懂得關(guān)愛他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來的旅程。
孩子為什么要參加青少年夏令營？參加夏令營對孩子有什么好處？ 跟著網(wǎng)絡(luò)及移動通訊技能的開展，每到暑假家長們都會擔(dān)心自個的孩子會墮入虛擬國際當中而無法自拔。如何才可以讓孩子走出虛擬國際，擺脫城市中鋼筋水泥的束縛，在大自然中尋找快樂，進步才能呢？軍事夏令營作為一種有用進步孩子歸納本質(zhì)，培育杰出習(xí)氣的方法，現(xiàn)已被不斷增加的家長所承受，暑期參與軍事夏令營逐步變成一種趨勢。 如今社會家長都有這樣的困惑？ 面對孩子的教育問題開始困惑。到底是我對孩子的要求太嚴格還是孩子對學(xué)習(xí)太松散？ 1、既想教育孩子謙和禮讓，又擔(dān)心孩子吃虧。 不少家長注意到了要培養(yǎng)孩子謙和禮讓的品質(zhì)，看到孩子吃獨食，或者不讓小朋友玩他的玩具，就教育孩子要謙和，講孔融讓梨等故事?？墒钱敽⒆訌挠變夯貋砀吒吲d興地告訴父母，幼兒園發(fā)水果，他挑最小的，父母又覺得孩子吃虧了。孩子滿心以為能得到父母的贊揚，結(jié)果卻挨了一頓罵，孩子猶如吃了一悶棍，糊涂了。 有些家庭則僅僅在理論上要求孩子禮讓、尊重他人，而在實踐上去是大力培養(yǎng)孩子的自私心理。當孩子想和父母一起分享好吃的食品時，做父母的往往會忘記平時自己對孩子的教育，反而會說，這是媽媽為你買的，久而久之，孩子自然會形成“最Z大、最Z好的東西就該歸我”的意念。父母說的是這樣，做的又是那樣，孩子困惑，簡直無所適從，不知怎樣才能符合父母的要求，很快孩子學(xué)會了說一套做一套的壞習(xí)慣。 2、既想擴大孩子的活動范圍，又怕孩子惹禍。 有的家長鼓勵孩子找小朋友玩，鼓勵孩子使用剪刀，鼓勵孩子參加多種活動，可是一旦孩子跟小朋友打架，學(xué)會了罵人，或者剪破了手指，他們馬上會收起剪刀，關(guān)上門，認為還是關(guān)在家里讓孩子一個人乖乖地安心，于是他們就企圖用說教來培養(yǎng)孩子尊重別人和相互協(xié)作的好品行，這其實是不能奏效的。因為孩子只有在與同伴的交往中才能從自我中心的“硬殼”中解脫出來，才能了解自我與他人的區(qū)別，了解集體中每個成員應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，從而培養(yǎng)出尊重自己、尊重他人，理解行為規(guī)范，助人為樂的良好品質(zhì)。 3、既想鼓勵孩子獨立自主，又怕累著孩子。 父母都盼望著孩子快快長大，早早獨立，哺乳期盼著斷奶，會爬了盼著會走，會跑了盼著孩子能獨立自主，早日脫離父母的“臍帶”，成為一個獨立的人?？墒钱敽⒆诱娴闹饾u獨立，進入反抗期，開始相擺脫父母的控制，背著成人做事，甚至愿意獨處，不愿父母干擾時，父母卻又茫然若失，這種失落感和擔(dān)憂感使父母產(chǎn)生一種沖動，想把孩子緊緊抓在手中，于是他們干脆包辦一切，什么都要管，什么都自己動手，給孩子穿衣、喂飯、系鞋帶、收拾玩具，照顧得無微不至，這種不放手的管理方法，使孩子產(chǎn)生了嚴重的依賴性。其實，要讓孩子獨立，就必須放手讓孩子去闖。 4、既想對孩子進行早期智力開發(fā)，又時常半途而廢。 許多家長一種誤解，認為孩子早期教育就是對孩子進行知識傳授，以能背多少詩、算多少題、識多少字來判斷一個孩子的聰明程度，結(jié)果出現(xiàn)了這樣一種情況，忽而要求孩子死背知識，以孩子能背誦古詩而在別人面前炫耀，忽而又擔(dān)心這種強迫性的訓(xùn)練會對孩子的成長產(chǎn)生不良影響，于是又不要孩子死記硬背了，弄得孩子稀里糊涂摸不著頭腦。 有些家長不片面注重知識的傳授，同時又走向另一個極端，追求發(fā)展孩子的多種“潛能”，為孩子創(chuàng)造“學(xué)習(xí)環(huán)境”，給孩子安排多種學(xué)習(xí)活動，從學(xué)英語到繪畫、學(xué)彈琴，趕得孩子團團轉(zhuǎn)，可事實上家長提出的這些要求超過了孩子的接受能力，造成孩子接受上的消化不良，結(jié)果事與愿違，弄得孩子惶恐不安，甚至呆頭呆腦。一旦出現(xiàn)這種情況，家長的情緒一落千丈，以為自己的孩子不堪造就，埋怨責(zé)怪孩子，使孩子形成既自豪又自卑的畸形心理。家長對孩子的學(xué)習(xí)要求應(yīng)適時適度，要符合孩子個體生理和心理的發(fā)展規(guī)律，還要注意啟發(fā)孩子的興趣并進行持久的一貫的引導(dǎo)。 由于家長的教育心理處于矛盾之中，對孩子的教育容易發(fā)生朝令夕改的現(xiàn)象，這就會對孩子的身心發(fā)展造成不良影響，使他覺得世界變幻莫測，不可捉摸，從而挫傷他理解事物的積極性和判斷事物的自信心。因此，家長必須明確自己的教育目標，增強教育意識，時刻以理性的言行來克服這種矛盾心理，積極地教育、引導(dǎo)孩子更好地發(fā)展。 參加夏令營的好處？ 一、培育孩子的獨立自主性 夏令營，首先能拓寬孩子的常識面，增強體質(zhì)，培育孩子的獨立日子才能，有助于孩子構(gòu)成達觀自傲、勇于探索、創(chuàng)造性考慮的性情，一起在人際交流、團隊協(xié)作方面也得到訓(xùn)練。 二、增強孩子的自傲心 據(jù)有關(guān)查詢數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，參與夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新兄弟；93％的人以為經(jīng)過夏令營認識了跟自己不一樣的人；74％的人做了以前不敢做的工作。而夏令營參與者的父母中，70％的家長以為孩子在活動中增強了自傲。 三、變成孩子的心思醫(yī)療室 中小學(xué)校的學(xué)生心思和生理都處在一個急劇改變的過程中。有許多青少年由于缺少與外界必要的交流，在心思上構(gòu)成了一種相對關(guān)閉的個人世界，使用暑假組織夏令營活動讓孩子走出學(xué)校，走出家門，走向大自然，并經(jīng)過一些精心策劃的體會規(guī)劃活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對關(guān)閉走向恍然大悟的人際環(huán)境，有利于協(xié)助孩子糾正心思差錯，變成社會的有用之材。 四、創(chuàng)造孩子們的“高興大本營” 夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，讓孩子們體會學(xué)習(xí)中的高興日子，體會開放式的教學(xué)高興。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競賽，不一定非要把握某種常識或方法，而是耳濡目染式的培育和教學(xué)，這么孩子就沒有心思負擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真實體會學(xué)習(xí)所帶來高興。 五、對基礎(chǔ)教學(xué)進行有用彌補 孩子們經(jīng)過參與夏令營活動走向野外，親近大自然，一起培育和訓(xùn)練了邏輯思維和學(xué)習(xí)的愛好，增長了常識。因而，使用暑期去參與一些有利的社會實踐活動，實際上是對基礎(chǔ)教學(xué)的一種有用彌補。 六、讓孩子堅持學(xué)習(xí)的連貫性 綿長的暑假會讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，乃至有些孩子會把全部暑期的時間運用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的文娛環(huán)境中去，而夏令營使學(xué)習(xí)、文娛兩不誤，使孩子們堅持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于由于暑期假日過長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進度。 七、進步團隊協(xié)作才能 夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們進步團隊協(xié)作的才能，給獨生子女提供了一個訓(xùn)練的平臺，進步孩子的團隊協(xié)作認識和團隊協(xié)作才能，一起在協(xié)助團隊生長中體會無量的高興。 八、培育孩子的社會責(zé)任感 夏令營的主辦單位開端重視公益主題，或許把公益活動貫穿到夏令營活動中。經(jīng)過夏令營這種有趣、生動的方式，即可削減開支，更能提高孩子們的情操和社會責(zé)任感。
給孩子報個夏令營，對孩子百利而無一害
小硬漢軍事夏令營活動讓孩子變得更優(yōu)秀。
　　暑期是孩子們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的時候，下面是我為您整理的“英語夏令營活動策劃方案”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細內(nèi)容請點擊查看。 　　英語夏令營活動策劃方案1 　　 一、活動背景： 　　為豐富廣大xx學(xué)生的暑期生活，讓xx市中小學(xué)生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流的機會，經(jīng)xx英語學(xué)校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動： 　　首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。 　 　二、活動目的： 　　為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營。 　　依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的秦皇島深入人心。為廣大學(xué)子提供一個學(xué)習(xí)和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。 　　 三、具體安排： 　?。ㄒ唬┲鬓k單位：xx英語學(xué)校 　　（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心 　?。ㄈ﹨f(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位 　?。ㄋ模┎邉潌挝唬簒x市文化傳播創(chuàng)作中心 　?。ㄎ澹┵澲鷨挝唬海ㄕ\邀xx各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：） 　?。﹨⒓訉ο螅簒x市中小學(xué)生為主 　　（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。 　　（八）開營地點：xx英語學(xué)校 　?。ň牛┗顒淤M用：企業(yè)贊助，營員承擔(dān)部分費用 　　（十）媒體支持： 　　電視媒體：xx電視臺 　　平面媒體：《xx日報》、《xx都市報》、《xx晚報》等 　　網(wǎng)絡(luò)媒體：xx各大門戶網(wǎng)等 　?。ㄊ唬╅_營地點：xx水庫 　　（十二）準備階段： 　　確定營地，確定營員人數(shù)， 聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門協(xié)調(diào) 　?。ㄊ┗顒硬襟E： 　　第一天 　　AM 　　9：30 到達營地（熟悉環(huán)境） 　　10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言） 　　11：00 午餐（餐前帶領(lǐng)小客人參觀營地） 　　PM 　　13：00~13：30 自我介紹后營員交互重組小隊 　?。樽约旱男￡犆?，準備口號） 　　13：35~14：10 說說我的英語故事（各自準備一段Speech） 　　14：20~15：50 互動游戲 　　15：00~15：30 談?wù)勎业膶W(xué)英語經(jīng)歷 　　15：30~15：50 后兩天活動注意事項說明 　　15：50~17：00 山海關(guān)旅游 　　其他課程待定（例如：英語課程） 　　第二天 　　AM 　　7：00營區(qū)集中后至基地 　　9：00~11：00互動英語 　　11：15午餐 　　pM 　　13：00~16：00互動英語 　　16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽 　　17：30~18：30 快樂自制晚餐 　　19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會 　　22：00 就寢 　　第三天 　　AM 　　6：00~6：30 起床，整理內(nèi)務(wù) 　　6：30~7：00健身操 　　7：00 早餐 　　7：30~8：00 內(nèi)務(wù)大比拼 　　8：00~11：00 英語口語訓(xùn)練 英語互動訓(xùn)練 　　11：15午餐 　　PM 　　12：30~13：30 英語口競賽 　　13：30~14：00 夸夸我的小伙伴 　　14：00~14：30 結(jié)營式（公布成績、分享經(jīng)驗、互贈禮物） 　　14：40 返程 　　英語夏令營活動策劃方案2 　 　時間 ：8月14日 上午9：00——11：30 　　 地點： 植物園林蔭大道、樣板房 　　 目的 ：傳達xx教育資源優(yōu)勢，傳達xx社區(qū)功能配套的關(guān)注與；對忠誠客戶（xx會員、大單位客客戶、社區(qū)客戶、已成交業(yè)主）情感培養(yǎng)。 　　 活動對象： 　　條件1：幼兒園與學(xué)前班學(xué)生； 　　條件2 ：xx會員子女 　　英語課主題：Do you like the plant garden or suntown？ 　　 活動內(nèi)容及流程： 　　9：00——9：10xx名師講堂啟動儀式（林蔭大道） 　　9：00——11：00xx會員招幕 　　9：30——11：00家長影片欣賞（樣板間）或自由參觀 　　9：15——9：30國家名知識英語介紹 　　9：30——9：50辨認萬國國旗 　　9：50——10：00少兒魚放生 　　10：00——11：20外籍教師授課（樣板間） 　　11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長xx員工留影 　　11：30活動結(jié)束 　 　籌備工作： 　　人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名 　　教育局領(lǐng)導(dǎo)邀請 　　外籍教師課程安排表制定與調(diào)整 　　客戶聯(lián)絡(luò)邀請 　　物料： 　　二間樣板間布置（授課用，家長看碟用） 　　樣板間兒趣味英語貼圖 　　兒童房有獎知識問答配合布置（根據(jù)授課內(nèi)容再定） 　　夏令營活動隊旗 　　各類小魚苗，小捕魚網(wǎng) 　　兒童特色飲料，大眾飲料 　　小朋友帽子（印太陽城LOGO），小禮品（水彩筆或小筆記本） 　　優(yōu)質(zhì)DVD 影碟，功放，觀賞座椅 　　簽名布幅，簽字筆 　　照相機 　　 活動細則提示： 　　1、人員邀請對外宣xx成員，實際可另外邀請補充； 　　2、外籍教師安排快速學(xué)習(xí)課程，以趣味性教課節(jié)目，快速教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣； 　　3、設(shè)置名師講堂參與者簽名布幅，供后續(xù)分站活動連續(xù)簽名，師生合影留戀，作今后名師講堂活動宣傳圖片； 　　4、活動前后期宣傳強化“xx首個社區(qū)內(nèi)又語幼兒園”概念 　　 媒體宣傳： 　　電視臺現(xiàn)場拍攝采訪8月15日xx新聞報道 　　8月8xx晚報硬廣附帶活動信息 　　8月9日xx晚報，xx日報軟文報道 　　電臺8月10日——8月13日xx成員子女夏令營召集令 　　英語夏令營活動策劃方案3 　 　一、活動簡介 　　1、時間&地點：20xx年7月1日起， 以“期”為單位，每期為7天時間 　　2、意義：豐富xx學(xué)員的課外生活；學(xué)員和外教一起上課生活，讓學(xué)員更多地了解國外生活文化等； 體驗真正的“夏令營”生活 　 　二、活動對象 　　1、參與人數(shù)：每期每班15人 　　2、參與條件：年齡段要求 　　3、活動費用：1380元/期 　　4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前 　　5、報名渠道：xx課程顧問處 　　 三、活動流程 　　1.一期時間為7天 　　2.每期每個班級學(xué)生人數(shù)為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責(zé)人，及一位炊事員。 　　3.深度英語訓(xùn)練營主要活動內(nèi)容： 　　早上以中教為中心，教導(dǎo)學(xué)生日常英語以及為下午外教活動內(nèi)容做所需的（詞匯、句子）做鋪墊； 　　下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學(xué)校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學(xué)生另繳，多退少補。 　　 四、部門責(zé)任分工 　　市場部和銷售部 　　a） “夏令營”場地統(tǒng)籌安排； 　　b） “夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責(zé)發(fā)放宣傳單等； 　　c） “夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護；  　　教學(xué)部 　　a） 課程教師安排：外教一名、中教一名； 　　b） Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學(xué)員，push本校學(xué)員積極參與； 　　c） 由帶班老師負責(zé)傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學(xué)員； 　　d） “夏令營”過程中注意安全問題  　　行政部 　　a） 負責(zé)采購夏令營所需教材、生活用品等 　　 五、籌備進度控制 　　六、活動材料 　　1、場地布置類：教室或操場等情況確認 　　2、宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報及校外宣傳單頁 　　3、活動記錄類：相機 　　 七、活動結(jié)束后意見反饋及效果評估 　　1、第一期“夏令營”活動結(jié)束，由銷售部Ted在7月7日前負責(zé)匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議；； 　　2、銷售部Ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結(jié)本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案
英語夏令營活動項目有聽說訓(xùn)練、外教口語、英文演講課。 學(xué)習(xí)愛好，天氣，人物等貼近生活的話題，加強英文日常表達能力、通過與外教的交流，深刻地感受純英文氛圍、用英文大片，在輕松的沖漏氛圍中學(xué)習(xí)原汁原味的地道英語、在動聽的旋律中學(xué)習(xí)和掌握英語語音語調(diào)的特點，并培養(yǎng)英語語感、學(xué)習(xí)西方餐桌禮儀，節(jié)日文化等。 了解最真實的國外生活方式，在點滴中滲透西方文化特點、再現(xiàn)裂孫國外課堂形式，鍛煉自信自如的公眾演講能力、學(xué)習(xí)編寫英文小劇本，進行英文話劇表演，提高英文寫作和口語表達能力，并培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 參加英語夏令營的好處： 提高英語水平：參加英語夏令營可以讓學(xué)生有更多機會接觸英語，練習(xí)英語口語、聽力、閱讀和散源爛寫作等技能，提高英語水平。 拓展視野：參加英語夏令營可以讓學(xué)生接觸到不同國家、不同文化背景的人，了解不同的文化和生活方式，拓展視野，開闊眼界。 培養(yǎng)獨立自主的能力：參加英語夏令營可以讓學(xué)生獨立生活、自主管理時間和自己的行為，培養(yǎng)自主、獨立的能力。豐富課余生活：參加英語夏令營可以讓學(xué)生在暑假期間豐富課余生活，體驗不同的活動和文化，增加生活樂趣。
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做得好唄，不然誰會傻乎乎去被騙呀！