大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于四川外貿(mào)集團(tuán)董事長(zhǎng)（四川外貿(mào)集團(tuán)董事長(zhǎng)簡(jiǎn)歷）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

劉放的主要履歷

1978.09—1980.08，四川省重慶河運(yùn)技術(shù)學(xué)校機(jī)械專(zhuān)業(yè)讀書(shū)
1980.09—1981.09，重慶長(zhǎng)航機(jī)械廠中心實(shí)驗(yàn)室工作
1981.09—1985.07，重慶大學(xué)金屬材料工程系讀書(shū)
1985.07—1988.09，重慶市對(duì)外經(jīng)貿(mào)委出口商品基地建設(shè)處干部
1988.09—1993.06，重慶外貿(mào)包裝進(jìn)出口公司任進(jìn)出口科科長(zhǎng)、總經(jīng)理助理
1993.06—1999.11，重慶經(jīng)開(kāi)區(qū)進(jìn)出口股份有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理（其間1995.4—1997.6西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法系研究生在職學(xué)習(xí),并獲得畢業(yè)證書(shū)）
1999.12至今，重慶中旅集團(tuán)董事長(zhǎng)；重慶會(huì)通華聯(lián)國(guó)際運(yùn)輸服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)；其間2003.11—2004.11重慶海外旅業(yè)（旅行社）集團(tuán)有限公司副董事長(zhǎng)；2007.04至今重慶亞森實(shí)業(yè)有限公司（中外合資）董事長(zhǎng)；2001.11至今重慶市總商會(huì)旅游商會(huì)會(huì)長(zhǎng)；2003.11至今中國(guó)旅游飯店業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
2003年至今，第二屆、三屆重慶市人民代表大會(huì)代表
2005 年至今，第二屆、三屆重慶市人大常委會(huì)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員

李嘉誠(chéng)、王健林、蒲鼎新、王石

長(zhǎng)江集團(tuán)董事局主席李嘉誠(chéng)個(gè)人資產(chǎn):高達(dá)265億美元
李嘉誠(chéng)，漢族，現(xiàn)任長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事局主席兼總經(jīng)理。1928年出生于廣東潮州，1940年為躲避日本侵略者的壓迫，全家逃難到香港。1958年，李嘉誠(chéng)開(kāi)始投資地產(chǎn)市場(chǎng)。1979年，“長(zhǎng)江”購(gòu)入老牌英資商行——“和記黃埔”，李嘉誠(chéng)因而成為首位收購(gòu)英資商行的華人。所獲榮譽(yù)：1981年獲選為“香港風(fēng)云人物”、1981年獲委任為太平紳士、1989年獲英女皇頒發(fā)的CBE勛銜、1992年被聘為港事顧問(wèn)、95年-97年任特區(qū)籌備委員會(huì)委員、被評(píng)選為93年度香港“風(fēng)云人物”、1999年亞洲首富等。
萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林個(gè)人資產(chǎn):46億美元
王健林，1954年10月出生于四川省，高級(jí)工程師。1970年入伍，1986年畢業(yè)于遼寧大學(xué)，同年7月進(jìn)入大連市西崗區(qū)人民政府任辦公室主任，1989年進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，1992年8月任大連萬(wàn)達(dá)房地產(chǎn)集團(tuán)公司總經(jīng)理。1993年3月任大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)股份有限公司董事長(zhǎng)。22年來(lái)，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)及王健林個(gè)人對(duì)社會(huì)的各項(xiàng)慈善公益捐助累計(jì)超過(guò)27億元，是中國(guó)慈善公益捐助最多的民營(yíng)企業(yè)之一，五次榮獲中華慈善獎(jiǎng)。2010年11月8日，王健林個(gè)人向金陵大報(bào)恩寺重建工程捐贈(zèng)10億元人民幣。 據(jù)悉，這是迄今為止，中華慈善史上最大數(shù)額的單筆個(gè)人捐贈(zèng)。
更好集團(tuán)董事局主席蒲鼎新個(gè)人資產(chǎn)上億,具體不詳
蒲鼎新，Better Group 董事局主席兼總裁及亞洲陶瓷總裁兼CEO以及實(shí)際控制人。廣東南海人，1995年大學(xué)畢業(yè)便留學(xué)國(guó)外同時(shí)在香港創(chuàng)辦Better Group。他是中國(guó)第一個(gè)登上世界瓷磚論壇的企業(yè)家。十多年來(lái)，他的足跡遍布世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他所領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)曾以外貿(mào)出口而享譽(yù)業(yè)內(nèi)，掌舵人蒲鼎新博士在業(yè)內(nèi)被譽(yù)為“建陶出口教父”。為推動(dòng)佛山乃至中國(guó)陶瓷產(chǎn)品的出口發(fā)揮了“領(lǐng)頭羊”的作用。然而，他還有著更多的身份與頭銜：中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)營(yíng)銷(xiāo)分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、北京大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)管理研究中心研究員、FDS資本合伙人、 北大PE投資聯(lián)盟副理事長(zhǎng)、香港瓷磚潔具總商會(huì)理事、美國(guó)萬(wàn)通投資銀行控股集團(tuán)執(zhí)行董事、美國(guó)CAU大學(xué)校友會(huì)廣東、香港分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，佛山市第十屆委員會(huì)協(xié)常委。
萬(wàn)科集團(tuán)董事長(zhǎng)主席王石個(gè)人資產(chǎn)上億，具體不詳
王石原籍安徽金寨，1951年1月出生于廣西壯族自治區(qū)柳州市，蘭州交通大學(xué)給排水專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。1988年中心改組發(fā)行股票，更名為“深圳萬(wàn)科企業(yè)股份有限公司”，1991年公司在深圳證券交易所正式掛牌上市交易，王石歷任公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，1999年2月辭去總經(jīng)理職務(wù)，任萬(wàn)科公司董事長(zhǎng)。2011年3月，萬(wàn)科公司確認(rèn)王石已赴美游學(xué)。

自貢四大老板是哪些

有很多，大家都曉得的有，
遠(yuǎn)大集團(tuán) 董事長(zhǎng) 張遠(yuǎn)平
雄飛集團(tuán) 董事長(zhǎng) 吳雄飛
英祥集團(tuán) 董事長(zhǎng) 馮培祥
泰豐集團(tuán) 董事長(zhǎng) 宋元?jiǎng)?
九鼎集團(tuán) 董事長(zhǎng) 王杰
這些都是大家經(jīng)常聽(tīng)都的，
其實(shí)還有很多大腕都很低掉調(diào)，像明君集團(tuán) 徐明君，明君集團(tuán)始創(chuàng)于1989年，在當(dāng)時(shí)的注冊(cè)資金就達(dá)1.2億元，還有最近很火的騰中重工幕后實(shí)際控制人李炎身家達(dá)50億。還有像榮縣的煤老板，余得水都是赫赫有名的哈，還有很多很多``````

今年兩會(huì)關(guān)于大學(xué)生的議案

全國(guó)兩會(huì)腳步漸漸臨近，各省、自治區(qū)、直轄市的兩會(huì)在過(guò)去的兩個(gè)月中已進(jìn)入尾聲。在這些地方的兩會(huì)中，我們聽(tīng)到了不少代表和委員們關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的提案議案，也許一些提案議案并沒(méi)有最終采用或通過(guò)，也許一些提案議案通過(guò)了但還沒(méi)有付諸實(shí)施，但是我依然可以從這些提案議案中看出代表委員對(duì)大學(xué)生就業(yè)的關(guān)注和思考，更重要的是，或許，這些建議能為我們?cè)谒伎既绾谓鉀Q大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題上有所幫助。這些議案根據(jù)小編的整理大致分為六個(gè)方面，包括建立政策和服務(wù)體系、改革高校教育模式、大學(xué)生實(shí)習(xí)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 拓寬就業(yè)渠道以及消除就業(yè)歧視等內(nèi)容。下面就讓我們來(lái)關(guān)注一下各地關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的這些提案和議案： 一、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè) 建設(shè)政策體系和服務(wù)體系 1. 按專(zhuān)業(yè)建立高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系 上海方建安建議，按專(zhuān)業(yè)建立高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系。由上海市教委統(tǒng)一建立各高校就業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供各高校網(wǎng)上發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展等數(shù)據(jù)，并由每位畢業(yè)生獨(dú)立填寫(xiě)就業(yè)崗位、工資薪水、就業(yè)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度、對(duì)就業(yè)崗位的滿(mǎn)意度等相關(guān)信息。市教委按專(zhuān)業(yè)對(duì)各高校相同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行排名并發(fā)布；同時(shí)，制定相關(guān)條例，對(duì)同一高校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量連續(xù)兩年或三年均位列上海市各高校同一專(zhuān)業(yè)末位的，調(diào)整并縮減其招生。 2.構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系 安徽王雪松委員建議：解決大學(xué)生就業(yè)一是繼續(xù)出臺(tái)和落實(shí)鼓勵(lì)政策，加大畢業(yè)生到基層就業(yè)的引導(dǎo)力度，比如：可以對(duì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)，給予社會(huì)保險(xiǎn)和崗位補(bǔ)貼；加快建設(shè)一批投資小、見(jiàn)效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。 3.加大就業(yè)信息服務(wù)力度 強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)信息工程建設(shè) 陜西：各高校和有關(guān)部門(mén)都要建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)的政策信息、招聘信息、用人單位信息等，不斷完善網(wǎng)絡(luò)功能，使區(qū)域就業(yè)信息與全國(guó)就業(yè)信息相互動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的作用，以各種招聘會(huì)、推介會(huì)等形式，建立大學(xué)生和用人單位之間有效的溝通交流渠道。 遼寧省政協(xié)委員、遼寧大學(xué)黨委副書(shū)記劉志超建議：應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)信息工程建設(shè)，這是構(gòu)建就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制的有效途徑之一。劉志超委員建議將各市的信息資源進(jìn)行整合歸類(lèi)，納入宏觀調(diào)控體系中。特別對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)、基層單位、中小企業(yè)選人用人的信息匯總，甚至將信息擴(kuò)展到其他省市自治區(qū)。編制大學(xué)生與民眾可尋愛(ài)讀的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，通過(guò)順暢、有效的程序開(kāi)通對(duì)話(huà)機(jī)制，為大學(xué)生和家長(zhǎng)提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)的綠色通道。同時(shí)政府相關(guān)部門(mén)也需要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)信息管理的主導(dǎo)、疏導(dǎo)、引導(dǎo)、督導(dǎo)的作用。要充分發(fā)揮省教育廳、省人力資源與社會(huì)保障廳等以及各市地相關(guān)部門(mén)已有的信息系統(tǒng)和人力資源的優(yōu)勢(shì)，在全省鋪開(kāi)建立宏觀可控、微觀可調(diào)的動(dòng)態(tài)信息系統(tǒng)管理體系。該體系的功能不僅拓展社會(huì)就業(yè)信息渠道，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)良性發(fā)展，還要通過(guò)政府的協(xié)調(diào)與制度上的要求，促進(jìn)高等教育的改革創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)乃至社會(huì)其他用人行業(yè)、人力資源的開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與發(fā)展。 4.設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)輔助基金 四川省政協(xié)委員、四川省外貿(mào)集團(tuán)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)蔣光鑑："期盼政府能夠設(shè)立'應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)輔助基金'，為大學(xué)生'試用期'工作提供支持，讓企業(yè)在付出較小成本的同時(shí)熟悉了解大學(xué)生。"在初步達(dá)成招聘意向、尚未明確正式聘用關(guān)系的情況下，用人單位與應(yīng)屆畢業(yè)生可約定一個(gè)過(guò)渡試用期，并對(duì)試用期的時(shí)間、待遇、崗位等進(jìn)行規(guī)范約定。如試用期限可為6-12個(gè)月，期間試用工資的30%-50%由"應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)輔助基金"給予補(bǔ)貼。 5.改革戶(hù)籍制度 破除城鄉(xiāng)壁壘 福建省政協(xié)委員陳昌生：建議我省出臺(tái)進(jìn)一步深化戶(hù)籍管理制度的改革意見(jiàn)，規(guī)定畢業(yè)未滿(mǎn)3年的大專(zhuān)以上畢業(yè)生，可于擇業(yè)前在設(shè)區(qū)市市區(qū)先辦理落戶(hù)手續(xù)，不需要找到工作單位才能夠辦理戶(hù)籍手續(xù)。 二、改革高校教育模式 1.根據(jù)社會(huì)需求改革教育模式 陜西：要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，研究高校所在區(qū)域的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)變化，及時(shí)調(diào)整教材內(nèi)容，改革教學(xué)方法，把學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)習(xí)單位的反饋意見(jiàn)，制定出更有效的培養(yǎng)計(jì)劃，真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要、具備更強(qiáng)就業(yè)能力的高素質(zhì)畢業(yè)生。 安徽王雪松委員提出，高等院校要以社會(huì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)，化解市場(chǎng)與畢業(yè)生的供求不平衡矛盾。進(jìn)一步實(shí)施教材改革，使教材內(nèi)容由理論型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的應(yīng)用型建設(shè)，從而提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，調(diào)整大學(xué)生就業(yè)心態(tài)。 2.從教育來(lái)改變 政協(xié)委員姚惠娟則從教育方面分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因并提出建議，她建議應(yīng)該及早讓學(xué)生對(duì)自己的人生有所規(guī)劃，在高中甚至初中教育就植入職業(yè)養(yǎng)成的概念開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好并且了解現(xiàn)在的市場(chǎng)需求，幫助學(xué)生提早對(duì)自己有職業(yè)規(guī)劃的概念。同時(shí)，她還認(rèn)為學(xué)校也有義務(wù)幫助學(xué)生找到最適合自己的專(zhuān)業(yè)，而且學(xué)校應(yīng)該允許在校學(xué)生在學(xué)校課程和專(zhuān)業(yè)不適應(yīng)的情況下調(diào)換。 三、關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí) 1.制定相關(guān)條例 上?？登啻頎款^提交了《關(guān)于盡快制定<上海市大學(xué)生實(shí)習(xí)條例>》的議案。她在議案中建議條例應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)概念給予明確界定，將其與試用、見(jiàn)習(xí)嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)；同時(shí)也應(yīng)該規(guī)定各企事業(yè)單位接受實(shí)習(xí)生的責(zé)任、義務(wù)、激勵(lì)機(jī)制、補(bǔ)貼、評(píng)估考核辦法等；對(duì)于學(xué)校方面而言，在規(guī)定其對(duì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的投入外，還要加強(qiáng)實(shí)習(xí)質(zhì)量的考核。另外，針對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中權(quán)益屢遭侵害的情況，康青建議應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)勞動(dòng)、安全、報(bào)酬等管理辦法加以細(xì)致規(guī)定。 2. 大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地 民進(jìn)廣東省委建議，見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的政策中要有獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的內(nèi)容，如見(jiàn)習(xí)基地分等級(jí)評(píng)優(yōu)，對(duì)一級(jí)或示范基地政府應(yīng)加大補(bǔ)貼力度，從補(bǔ)貼30％增加到50％或70％，或給企業(yè)社會(huì)榮譽(yù)，或在優(yōu)秀人才招聘方面給予優(yōu)先權(quán)等。其次，見(jiàn)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)取消不合理的限制。如應(yīng)去掉"應(yīng)屆畢業(yè)生"的限制。在見(jiàn)習(xí)崗位沒(méi)招滿(mǎn)的情況下，可以去掉"戶(hù)口為見(jiàn)習(xí)基地所在地"的限制。 3. 在校建實(shí)習(xí)基地 九三學(xué)社上海市委建議要"校企合作，共建實(shí)習(xí)基地"。倡導(dǎo)高校與企業(yè)及其他社會(huì)力量聯(lián)合，尤其要注重高校同企（事）業(yè)單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)合作伙伴關(guān)系，努力使人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)。探索校企合作的模式和途徑，及時(shí)跟蹤，調(diào)整總結(jié)，以點(diǎn)帶面，適時(shí)推廣。同時(shí)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目資金，鼓勵(lì)中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)積極參與，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。"對(duì)積極參與的中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)實(shí)行貸款貼息優(yōu)惠政策，獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)與學(xué)校建立實(shí)質(zhì)性的校企合作關(guān)系，為企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的人員提供從教資格的認(rèn)定等。" 四、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 拓寬就業(yè)渠道 1.擴(kuò)大就業(yè) 轉(zhuǎn)變觀念 陜西政協(xié)委員魯俊毅: 建議政府出臺(tái)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)擴(kuò)大就業(yè)的政策、措施，大力扶持中小企業(yè)、社區(qū)服務(wù)組織、技術(shù)與勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，所有高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課或必選課。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)到民營(yíng)、私人企業(yè)就業(yè)，進(jìn)一步完善激勵(lì)到西部或農(nóng)村創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的優(yōu)惠政策。 福建省政協(xié)委員陳昌生：一方面要指導(dǎo)大學(xué)生增加自己的求職砝碼，提高就業(yè)成功率；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為將來(lái)打造全新的自我。另一方面要指導(dǎo)學(xué)生改變就業(yè)觀念，實(shí)事求是地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)自我定位，認(rèn)識(shí)到越到基層越能鍛煉自我，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)。 2.引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè) 陜西：2005年，中央出臺(tái)了《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》，要采取有效措施，使中央政策真正落到實(shí)處，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層工作，增加對(duì)到基層就業(yè)大學(xué)生的生活補(bǔ)貼，并相應(yīng)增加政策支持。 陜西政協(xié)委員王安龍建議，高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作滿(mǎn)三年后，參加公務(wù)員考試和事業(yè)單位招考時(shí)給予特殊加分照顧。為赴農(nóng)村基層工作的大學(xué)畢業(yè)生予以必要的補(bǔ)貼。為赴農(nóng)村基層工作的滿(mǎn)三年的大學(xué)畢業(yè)生授予一定的政治榮譽(yù)。奚耕思委員則建議在縣級(jí)市及其農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技站等基層單位為大學(xué)生開(kāi)辟就業(yè)渠道和提供就業(yè)崗位；建立合作化農(nóng)場(chǎng)，吸納大學(xué)生加入，參與農(nóng)業(yè)第一線的生產(chǎn)和發(fā)展；為他們辦理必要的醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)和住房公基金等，以解決后顧之憂(yōu)；適當(dāng)提高他們的工資待遇，以鼓勵(lì)更多的大學(xué)生積極到農(nóng)村就業(yè)。 3.根據(jù)實(shí)際情況拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道 陜西何曉紅代表建議：陜西應(yīng)將旅游業(yè)作為拓寬就業(yè)重要途徑：將發(fā)展陜西旅游業(yè)作為解決大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工返鄉(xiāng)再就業(yè)的重要途徑。另外一份建議為用近萬(wàn)社區(qū)崗位吸納應(yīng)屆畢業(yè)生。 天津周思純代表建議濱海高新區(qū)要為大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。 4.扶持中小企業(yè)發(fā)展 陜西：中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中有著不可替代的作用，這類(lèi)企業(yè)不僅是吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主力軍和解決就業(yè)難題的突破口，而且是創(chuàng)新的源泉。政府幫助中小企業(yè)成長(zhǎng)的政策也是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策中不可缺少的一部分。 5.設(shè)立"西部人才資助基金"吸引人才來(lái)就業(yè) 全國(guó)人大代表、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)戶(hù)思社建議，國(guó)家應(yīng)設(shè)立"西部人才資肋基金"，用來(lái)吸引大量人才到西部地區(qū)就業(yè)。在操作上，由大學(xué)畢業(yè)生本人提出申請(qǐng)，只有到西部工作的畢業(yè)生才可以享受基金資助，從而為西部大開(kāi)發(fā)提供人力資源保障。 五、消除就業(yè)歧視 1. 要使反就業(yè)歧視有法可依 民進(jìn)湖南省委在省政協(xié)十屆三次會(huì)議上遞交提案，希望用法律形式保護(hù)大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)。提案指出，首先要使反就業(yè)歧視有法可依，從立法上予以完善。要明確就業(yè)歧視的適用范圍，對(duì)合理的就業(yè)限制做出規(guī)定，同時(shí)要明確就業(yè)歧視的法律責(zé)任，根據(jù)具體的侵權(quán)行為，分別規(guī)定其民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任；完善反就業(yè)歧視的法律救濟(jì)程序或建立專(zhuān)門(mén)的反就業(yè)歧視機(jī)構(gòu)；政府機(jī)關(guān)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)歧視行為的監(jiān)管，勞動(dòng)行政管理部門(mén)要加大執(zhí)法監(jiān)管力度；另外，必須加強(qiáng)司法保障，落實(shí)就業(yè)歧視訴訟制度，暢通救濟(jì)途徑，保障救濟(jì)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 2. 關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)難 湖北政協(xié)委員支招破解女大學(xué)生就業(yè)難題. 黃德華建議，應(yīng)該逐步完善相應(yīng)的政策法規(guī)和社會(huì)保障機(jī)制，給女大學(xué)生提供一個(gè)公平的就業(yè)環(huán)境；高校教育人才培養(yǎng)要與市場(chǎng)需求銜接，完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系；大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，開(kāi)發(fā)和培育新的就業(yè)崗位；加強(qiáng)對(duì)女性畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)與支持，設(shè)立相關(guān)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，幫助缺少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者，為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供最好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)與成長(zhǎng)環(huán)境。 六、其它 1.增設(shè)"本科后"讓他們充電過(guò)冬 浙江九三學(xué)社提交了一份名為《建立高校畢業(yè)生就業(yè)中間平臺(tái)的建議》的提案。這份集體提案建議，政府應(yīng)該在本科生畢業(yè)后再設(shè)置一個(gè)"本科后"的階段--供高校畢業(yè)生"充電過(guò)冬"，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、人才儲(chǔ)備，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。提案指出，"高校畢業(yè)生就業(yè)中間平臺(tái)"包括：證書(shū)平臺(tái)和機(jī)構(gòu)、大學(xué)后實(shí)習(xí)型企業(yè)和基地、大學(xué)后實(shí)習(xí)基地等。"本科后"階段大概需要6個(gè)月到1年的時(shí)間。 2.加大對(duì)大學(xué)生的技能培訓(xùn) 上海的夏斯德委員建議，應(yīng)該為在校大學(xué)生開(kāi)辟技能培訓(xùn)"第二課堂"，依托一些職業(yè)技術(shù)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取課堂面授學(xué)習(xí)、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等相結(jié)合的有效形式，提高大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，"對(duì)接"用人單位的需求。 3.大學(xué)生就業(yè)應(yīng)考慮人才和崗位的匹配 上海的浦棟麟代表呼吁，大專(zhuān)生、本科生、研究生等人才優(yōu)勢(shì)各不相同，大專(zhuān)生的動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)，研究生研究能力、思維能力更強(qiáng)，企業(yè)招聘員工時(shí)，應(yīng)該多考慮人才和崗位是否匹配，盡量發(fā)揮各個(gè)層次人才的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，保護(hù)每位求職者的求職權(quán)益。（趙月平）
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