應(yīng)答模式由斯塔克(R(E(Stake)于1974年提出，也是一種評(píng)價(jià)教育方案的模式。應(yīng)答模式主要有以下兩個(gè)特點(diǎn):兼顧各方面人員目標(biāo)和感受、采用多種方法獲得全面的信息 教育均衡，實(shí)質(zhì)上是指 在教育公平思想 和 教育平等原則 的支配...